“說課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平的一種有益方法,更是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。為提高課堂教學(xué)效率和教師教學(xué)水平,達(dá)到以“說”促“教”、共同成長的目的,3月13日,崇州市辰居小學(xué)舉辦“文軒杯”語文青年教師說課比賽,共有11位青年教師參與此次比賽,教導(dǎo)主任周宇、教研員李素萍老師及各年級語文教研組長擔(dān)任評委。
參加說課的老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備,緊扣課標(biāo)要求、學(xué)科特點(diǎn),從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程等方面入手,詳細(xì)闡述了自己的教學(xué)思路和教學(xué)理念。其中,陳春利老師勾連整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)要求,結(jié)合單元語文要素和課文特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)板塊;周雪梅老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,教師的導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)有效結(jié)合,體現(xiàn)由扶到放,再到自主學(xué)習(xí)的過程;董天一老師的作業(yè)設(shè)計(jì)層次分明,體現(xiàn)了新課程理念下作業(yè)設(shè)計(jì)的變化;陳煕老師以板塊教學(xué)的思想,重新建構(gòu)知識(shí)體系……每位老師各顯其能,用心詮釋了對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。
過程中,對教師們說課內(nèi)容中的不足和疑惑之處,周宇主任有針對性地提出相應(yīng)的建議。
經(jīng)過評委的認(rèn)真評選,陳春利老師獲得說課比賽的第一名,將代表辰小參加王場學(xué)區(qū)的復(fù)賽。
此次說課比賽考察了教師們解讀教材和進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,在思想的碰撞和交流中,教師們的凝聚力和研究能力也得到了進(jìn)一步的提升。深研讀,促成長,辰小人一直在路上,不忘初心,鏗鏘前行!(黃小林 通訊員 蔣葉 周宇)
辰居小學(xué),說課比賽