為了讓分享式教學走進科學課堂，優(yōu)化課堂教學質量，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高學生的課堂參與度，3月8日，成都高新區(qū)芳草小學科學信息教研組在劉楊梅老師的組織下，在南區(qū)開展了分享式課堂科學教研活動。
周凌婕老師的分享式課堂《影子的秘密》，讓孩子們在課堂上充分的活動，探究影子的秘密，從多個維度探索影子的性質和規(guī)律，同學們站上講臺流暢表達、自信分享，積極展示小組的探究成果。
周老師的課程給學生營造了積極的科學實驗氛圍，能夠讓客觀環(huán)境增加學生對課堂的專注度。同學們參與課堂，享受課堂。簡化了課堂任務，簡明扼要，讓學生的探究有目標有方向，目標非常清晰，讓同學們找準方向有針對性的參加了科學探究實驗。同時，周老師帶領同學們分享的時候，還關注同學們的思維過程，在分享中總結規(guī)律，將課堂重點牢牢把握。
隨后，教研組在梁艷校長的帶領下，圍繞三點展開了討論：一是科學信息組的師德關鍵詞，從老師的師德師風展開，大家要守住教師的底線；二是學科關鍵詞，提煉科學信息組的關鍵詞，準確反應課堂；三是緊抓學生的課堂參與度、聽課度，讓學生高度參與課堂。最后，根據(jù)科信組的特色確定了關鍵詞。
本次的分享式教研精彩紛呈，在周老師的課堂中，同學們的表現(xiàn)也是可圈可點，學生通過課堂，積極的進行自我的表達和分享，并通過小組合作探究，在表達中總結科學規(guī)律。老師們在本次教研活動中，積極探討關于分享式教學的心得、體會和建議，紛紛表示在往后的教學中將會把分享式教學帶入課堂。（彭魯湘 通訊員 李舒暢）
成都高新區(qū)芳草小學,教研
