2022年12月，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校申報(bào)的市級課題《基于部編版教材的小學(xué)語文單元實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》經(jīng)專家組評議審定，同意立項(xiàng)為2022年度成都市教育科研規(guī)劃名師專項(xiàng)課題。
近日，實(shí)小西區(qū)市級課題《基于部編版教材的小學(xué)語文單元實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》舉行了開題會(huì)。學(xué)校特邀請到四川省教科院小學(xué)語文教研員、九年義務(wù)教育研究所副所長劉曉軍，武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院科研教研員王方全，青羊區(qū)教科院小學(xué)語文教研員黎紅三位專家到校指導(dǎo)課題開題工作。副校長苗小蘭、科研室主任尹洪、課題組全體成員、各年級語文備課組長以及教師代表參加了本次開題會(huì)。
述·研究初心的顯性表達(dá)
教師發(fā)展中心主任葉敏主持本次會(huì)議。會(huì)議伊始，課題組負(fù)責(zé)人苗小蘭副校長向三位專家介紹了學(xué)校教育教學(xué)工作概況及課題研究的緣起。
專家劉曉軍老師宣讀立項(xiàng)書。
課題組成員李婧老師與陳梅老師分別就開題報(bào)告、問卷調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了匯報(bào)。
趙娜老師和高青老師分別對三、五年級的單元實(shí)踐性作業(yè)案例進(jìn)行了分享。
評·科研行路的智慧引航
三位專家從課題研究的理論思考和實(shí)踐操作等方面對課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行論證，充分肯定了課題的研究價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，并針對課題研究的內(nèi)容、路徑、規(guī)劃等方面提出了指導(dǎo)性的意見和建議。
最后，課題組負(fù)責(zé)人苗小蘭副校長表示，課題組成員將認(rèn)真按照專家的指導(dǎo)意見進(jìn)一步完善、優(yōu)化課題研究方案，按計(jì)劃潛心研究和實(shí)踐，以團(tuán)隊(duì)的智慧推動(dòng)教師提升作業(yè)設(shè)計(jì)能力，形成高質(zhì)量的研究成果，讓作業(yè)賦能學(xué)生生長的力量，真正落實(shí)“雙減”精神。
進(jìn)·踔厲奮發(fā)的勇毅前行
春歸風(fēng)暖花開季，科研賦能正當(dāng)時(shí)。學(xué)校課題組將“以研促教，以教促研”，讓小課題彰顯大智慧，讓小研究解決大問題，在教學(xué)中沉淀，在科研中收獲，從而推動(dòng)學(xué)校的課題研究發(fā)展。相信在專家的引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)的支持、課題組老師們的努力下，實(shí)小西區(qū)的課題研究定會(huì)繁花似錦，結(jié)出累累碩果！（賴波 通訊員 胡念）
專家指導(dǎo)明方向,實(shí)小西區(qū),市級課題開題論證會(huì)
