2023年4月6日-7日，成都市東城根街小學(xué)三、四年級(jí)的東娃娃們帶著飛行夢(mèng)想，走進(jìn)場(chǎng)館，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)、悟中學(xué)”的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，這是一場(chǎng)由問(wèn)題導(dǎo)向的“有意義的學(xué)習(xí)”。
三年級(jí)——忙趁東風(fēng)放紙鳶
一、識(shí)鳶
“跨”出校園，“跨”進(jìn)自然。三年級(jí)的東娃娃們運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)與風(fēng)箏進(jìn)行了一場(chǎng)春天的“約會(huì)”。
孩子們搜集關(guān)于風(fēng)箏的歷史，溫習(xí)古人表達(dá)放鳶之樂(lè)、借物抒情的相關(guān)詩(shī)句，體會(huì)文字的浪漫。
三年級(jí)東娃娃們將收集到的古詩(shī)詞進(jìn)行DIY，結(jié)合風(fēng)箏軸對(duì)稱的特點(diǎn)，創(chuàng)意搭配色彩，描繪屬于自己的小風(fēng)箏，體會(huì)風(fēng)箏的美好寓意。
二、探鳶
“融”入學(xué)科，“融”合知識(shí)。孩子們終于走出校園，走向場(chǎng)館，開(kāi)啟學(xué)科融合的相關(guān)學(xué)習(xí)。詩(shī)詞與音律相結(jié)合，拉近了學(xué)科間的距離，拉開(kāi)了“探鳶”旅程的帷幕。
百年千技，三年級(jí)的東娃娃們?cè)谑皴\、蜀繡、竹編、漆藝、銀花絲中感受成都五朵金花的高超技藝。
孩子們走近龍文化、川劇、儺戲、金錢(qián)板，感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。探尋黃河流域，追溯大禹的傳說(shuō)，感悟紅色文化。
風(fēng)箏非遺傳承大師介紹風(fēng)箏的來(lái)歷和故事，用靈巧的雙手將多學(xué)科知識(shí)融合呈現(xiàn)。最具特色的金雞風(fēng)箏讓孩子們躍躍欲試，開(kāi)始嘗試扎制屬于自己的風(fēng)箏。
成都市非遺剪紙代表人和傳承人龍玲老師融合本土元素和自身創(chuàng)意，將剪紙的技巧傳授給東娃娃們。
三、試?guó)S
攜手“合”作，融“合”共試。三年級(jí)的東娃娃們大展拳腳，試著放飛自己設(shè)計(jì)的風(fēng)箏。
四年級(jí)——筑夢(mèng)藍(lán)天，探索航空
問(wèn)題引發(fā)思考，四年級(jí)的孩子們帶著問(wèn)題“飛機(jī)又怎么如同鳥(niǎo)兒一樣遨游藍(lán)天？”走進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，了解航天歷史以及飛機(jī)結(jié)構(gòu)。
知識(shí)鏈接生活，孩子們學(xué)習(xí)如何測(cè)量飛機(jī)機(jī)翼和飛行時(shí)間，繪制自己心中的“東小專機(jī)”�？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)點(diǎn)燃東娃娃們心中的藍(lán)天夢(mèng)。
從“第一次載人熱氣球飛行”到“第一次戰(zhàn)斗機(jī)空戰(zhàn)”，同學(xué)們穿梭世界航史，星海拾貝。從無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”的突破，開(kāi)啟了航空史上的新紀(jì)元。
一、“龍系列”秘密
科技是立國(guó)之本，從小學(xué)好科學(xué)，少年責(zé)無(wú)旁貸。在“龍系列”戰(zhàn)斗機(jī)前，同學(xué)們了解了“梟龍、威龍”等龍系列戰(zhàn)機(jī)極其特性。
二、零件變飛機(jī)
同學(xué)們化身小小設(shè)計(jì)師，將一個(gè)個(gè)小小的零件組裝成一架架大大的飛機(jī)，將個(gè)人之力擰成團(tuán)隊(duì)之力。
三、飛翔阻力
孩子們參加阻力傘奔跑，在真實(shí)的情景中感受空氣阻力，上演了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課。
四、東小專機(jī)
東娃娃們動(dòng)手折疊專屬自己的“夢(mèng)想專機(jī)”，并帶著自己的“專機(jī)”，來(lái)到廣場(chǎng)進(jìn)行試飛比拼，孩子們的航天夢(mèng)沖向了云霄！
五、專屬郵票
帶著滿滿的收獲，東娃娃們用畫(huà)筆畫(huà)出一張張?jiān)瓌?chuàng)的“東小專機(jī)郵票”，表達(dá)著自己的航天夢(mèng)想。
書(shū)本知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)、探究及解決問(wèn)題的能力，這場(chǎng)春天的“約會(huì)”完美落幕。（賴波 通訊員 田小萌）
東城根街小學(xué),跨學(xué)科學(xué)習(xí)
