在上一次活動“關(guān)于小學——我想知道的N個問題”中，小朋友們對小學充滿好奇和期待，為進一步做好入學準備，幫助幼兒初步了解“信”的書寫格式并嘗試自己“寫”一封信，激發(fā)幼兒對于前書寫的興趣，成都市新都區(qū)第一幼兒園大二班的小朋友將通過書信的方式與馬家小學的哥哥姐姐們一起開啟一段書信之旅。
繪本閱讀
孩子們一起閱讀了《小恩的秘密花園》，繪本中的文字表述是以書信的形式完成的。通過這個故事，孩子們明白了書信這個“秘密花園”傳遞出了小主人公對家人的愛。
孩子們通過討論、探究、調(diào)查等方式，知道信封上需要貼郵票、寫清楚寄信人、收信人和寄信地址等等。
即將上小學的孩子們，也有很多關(guān)于小學的問題，孩子們打算把問題放在信中，參觀小學時，送給哥哥姐姐們。
設(shè)計郵票
設(shè)計信封
寫信
小朋友們用圖畫、符號的方式將想了解的小學信息“寫”在紙上。
“下課了是不是什么都可以玩？”“哥哥姐姐，你們在小學學些什么呀？”……一個個問題里承載了小朋友們對小學的許多期待。
送信
小朋友們帶著自己的信，去到了小學里，把自己的信送給哥哥姐姐，哥哥姐姐認真讀著弟弟妹妹的信，耐心的解答弟弟妹妹們的問題。
在寫信、寄信、讀信的過程中，小朋友們和小學生進行了書信傳遞，實現(xiàn)了幼、小的多樣互動。
書有盡而意無窮，小小的信封裝不下大二班小朋友對小學生活的滿滿期盼，大二班的小朋友們對進入小學充滿了期待。幼小銜接，我們在行動！（江蕾 翁玉華 通訊員 邱如）
成都市新都區(qū)第一幼兒園,幼小銜接
