春風(fēng)有信，花開有期。為全面貫徹落實(shí)教育部《推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件精神，幫助幼兒提前了解小學(xué)學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣養(yǎng)成及生活作息等方面的變化，科學(xué)有效的做好幼兒園與小學(xué)銜接，4月17日，成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校和成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)幼兒園攜手舉行主題為“一場(chǎng)奇妙的小學(xué)之旅”的小幼銜接活動(dòng)，旨在探討幼兒園向小學(xué)的順利過(guò)渡。
此次活動(dòng)從家長(zhǎng)、孩子兩個(gè)方面進(jìn)行同步教育，家校攜手，科學(xué)地引領(lǐng)每一顆幼小的花苗。在孩子親身體驗(yàn)、親眼觀察、親耳聆聽中，對(duì)即將踏入的小學(xué)生活有了進(jìn)一步的真切了解，感受到小學(xué)生活的獨(dú)特魅力！
家長(zhǎng)篇
孩子的教育，是父母一生中最重要的事業(yè)。孩子從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)，更需要家長(zhǎng)的奮力托舉。家長(zhǎng)的親身參與更是不可或缺的。為了讓家長(zhǎng)朋友更直觀的了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校文化，光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)周麗以及學(xué)校分管副校長(zhǎng)為光華實(shí)驗(yàn)幼兒園部分家長(zhǎng)代表介紹了校園文化，并帶領(lǐng)他們參觀校園。
隨后，家長(zhǎng)們走進(jìn)了光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色家校課程“家長(zhǎng)微光匯”——守望講師的課堂，聆聽家長(zhǎng)課程。
參與升旗儀式，為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)
升旗儀式后，在學(xué)校二期會(huì)議室，舉行了成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校、成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)幼兒園幼小銜接校園簽約儀式。
光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)周麗致辭
光華實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)何煦致辭
一年級(jí)組長(zhǎng)劉丹老師以《破土而出 向陽(yáng)生長(zhǎng)》為主題作交流。一年級(jí)七班粟小珂爸爸粟杰則從幼小銜接中家長(zhǎng)的角度與家長(zhǎng)代表分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)。
幼小銜接合作協(xié)議簽署，并互贈(zèng)禮物
為光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十三期守望校助和守望講師頒發(fā)證書
幼兒篇
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。作為幼小銜接活動(dòng)的主體，幼兒園小朋友的親身實(shí)踐至關(guān)重要�；顒�(dòng)初始，幼兒園小朋友便與光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生共同參與了學(xué)校的升旗儀式。望著威武莊嚴(yán)的國(guó)旗，在嘹亮的國(guó)歌聲中，小朋友內(nèi)心的涌動(dòng)和感受不言而喻。
接著，幼兒園的小朋友在微光志愿者的引領(lǐng)下，參觀了光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)具特色的國(guó)學(xué)講堂、國(guó)際長(zhǎng)廊、俟實(shí)圖書館、朗讀亭等特色區(qū)域。望著浩如煙海的圖書，浸染著麥芒文化的熏陶，小朋友眼睛里閃爍著豐盈知識(shí)的光芒。
同時(shí)，小朋友們還深入班級(jí)，體驗(yàn)小學(xué)課堂。在輕松有趣的參與過(guò)程中體會(huì)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。
最后，陶藝、扎染、書法等社團(tuán)活動(dòng)如火如荼的開展，推動(dòng)孩子的體驗(yàn)達(dá)到高潮。
幼小銜接活動(dòng)，既是幼兒園和小學(xué)教育平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是慢慢熏陶、逐漸內(nèi)化的過(guò)程，還是兒童成長(zhǎng)中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。相信經(jīng)過(guò)本次奇妙的小學(xué)之旅，不久的將來(lái)，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開始新的校園生活。（張紅 通訊員 石鮮艷）
成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,幼小銜接
