惠風拂細柳，相約赴盛會。2023年4月15日-4月18日，第五屆全國名師工作室學術年會暨第十五屆全國中小學名師工作室發(fā)展論壇在浙江嘉興召開。成都市雙流區(qū)實驗小學楊紅老師偕同本校工作室學員邱皓月老師，在分會場作《采集陽光，閃亮每一個孩子——小學圖畫書班級共讀策略研究》主題發(fā)言。
本次年會以“凝聚教育智慧·引領卓越發(fā)展·共享創(chuàng)新成果”為主題，聚焦“高質量發(fā)展視域下的教師教育”，年會設一個主論壇，六個專題峰會。出席本次年會的有成尚榮、李政濤、余文森、張鐵道等專家學者，還有來自全國各地的名師工作室主持人、學科教師2000余人，名師云集共享學術盛宴，智慧凝聚盡采百家精華。
專家引領指航向
4月15日，年會在美麗的嘉興南湖湖畔晶輝嘉宴中心三樓“紅船”報告廳隆重開幕。開幕式由清華大學魏續(xù)臻教授主持。國家教育發(fā)展中心原副主任、研究員、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長兼學術委員常務副主席周滿生，北京中教市培教育研究院院長朱孝忠、教育部國培專家徐長青等領導出席開幕式。
簡短的開幕式后，82歲高齡的中國現代知名教育家、原江蘇省教科所所長成尚榮，作了《教師專業(yè)發(fā)展的審美視域》專題報告。他在報告中談到教師專業(yè)高質量發(fā)展的本質是更高水平的育人體系。他認為名師發(fā)展要有格律、格局和格調，要構建起胸懷“國之大者”的理想價值坐標體系，提升自己的格調，成為有風格、有道德的教師，為黨育人、為國育才。
福建師范大學教育學院教授、博士生導師、教育部基礎教育課程標準修訂組專家余文森教授，以新課標的中國教學改革創(chuàng)新為切入點，在《基于新課標的中國教學改革創(chuàng)新》專題講座中，重點闡述了當前課程標準下以核心素養(yǎng)為內核的新教學。從教學目標、教與學的關系、學習方式和路徑、知識內容組織這幾個方面分析如何構建與新課標相適應的四新教學。
名師楊紅工作室學員與成尚榮、余文森教授合影
教育部特聘教授，中國教育學會教育學分會副理事長，華東師大教育學教授、博士生導師李政濤教授，在《新時代教師發(fā)展的教育教學新基本功》專題講座中指出：如何把新政策、新理念、新目標“長”到教師身上，在于實現一種轉化，即把各種紛至沓來的新政策、新理念，逐步轉化為教師的教育教學新基本功——立德樹人、研究、融合、協(xié)同、評價、數字化。
名師楊紅工作室成員與李政濤教授合影
各位專家既有高屋建瓴的理論引導，也有切實可行的實踐建議，給參會代表指引了前進的航向。
峰會論壇始發(fā)聲
4月16日，六個專題峰會同步進行。成都市雙流區(qū)實驗小學楊紅老師偕同本校工作室學員邱皓月老師，在分會場作《采集陽光，閃亮每一個孩子——小學圖畫書班級共讀策略研究》主題發(fā)言。
專題分享從一本美麗的圖畫書開始。隨著舒緩的音樂，一頁頁美妙絕倫的圖畫緩緩展開，《田鼠阿佛》的故事在楊紅老師柔和甜美的聲音里娓娓道來。隨后邱皓月老師聚焦工作室課題《小學圖畫書班級共讀策略研究》，以一個學員的視角講述了工作室一路走來的付出與收獲。從圖畫書里的故事到工作室自己的故事，與會的老師們被書中那只“采集陽光、色彩、詞語的小田鼠阿佛”深深地打動著，更被工作室腳踏實地的務實精神和真摯的教育情懷深深地吸引著。整個分享過程中，老師們或凝神靜聽，或頻頻拍照，或直接錄下視頻，無不沉醉在兩位老師分享的故事里。發(fā)言結束后，老師們紛紛前來交換聯(lián)系方式。全國名師工作室常務副理事長，正高級教師，上海“師之蘊工作室”領銜人關景雙校長意猶未盡地說：回學校之后也要帶領上海的老師們像楊老師故事里的阿佛一樣，采集陽光、色彩、詞語……并邀請楊紅老師，在適當的時候，前往上海世外教育附屬臨港外國語學校進行圖畫書研究交流。
發(fā)言代表與點評專家合影
工作室成員與關景雙校長合影
工作室成員與理事侯冬梅老師合影
成都市雙流區(qū)名師楊紅工作室在全國的舞臺上，第一次就自己的課題研究，講出了他們的故事，吸引著更多的人了解圖畫書、親近圖畫書、研究圖畫書！
卓越名師共成長
繼峰會論壇后，17日上午，全國名師工作室聯(lián)盟常務副理事長、特級教師蘆葦作了《新時代教師卓越成長的實踐策略》報告，全國名師工作室聯(lián)盟副理事長、特級教師關景雙作了《名師的成長坐標路徑》的引領。“眾行致遠，走向卓越”，名師的報告，深深體會到偉大的教育情懷、卓越的專業(yè)素養(yǎng)、無私的擔當精神永遠是專業(yè)發(fā)展的必備基因。
17日下午，第五屆全國名師工作室學術年會隆重閉幕，閉幕式由工作室聯(lián)盟理事李淑民主持，聯(lián)盟常務副理事長、清華大學教授魏續(xù)臻作了總結報告。
知無涯，學無盡，這趟始于春花爛漫，楊柳輕舞時節(jié)的朝圣之行，老師們將更加堅定教育理想，更加明晰基礎教育的方向，未來教育雖然路途漫漫，道阻且長，愿做教育路上的阿佛，時刻不忘采集詞語、采集顏色、采集陽光，閃耀每一個日子，閃亮每一個孩子。（江蕾 通訊員 楊紅）
成都市雙流區(qū)實驗小學
