薪火相傳，踔厲奮發(fā)；櫛風(fēng)沐雨，青春同行。2023年是五四運(yùn)動104周年，百年崢嶸歲月，百年奮力拼搏，百年風(fēng)雨兼程，百年砥礪前行。借五四青年節(jié)之際，為弘揚(yáng)愛國、愛黨、愛團(tuán)精神，促進(jìn)青年教師隊伍成長，展現(xiàn)成都市雙流區(qū)黃水小學(xué)青年教師青春風(fēng)采，營造“讀好書、做實事”的校園文化氛圍，成都市雙流區(qū)黃水小學(xué)開展了以“‘閱’動青春 遇見美好”為主題的青年教師活動。
教育是什么？教育的初心是什么？骨干教師李敏向青年教師分享她的成長故事。
做有溫度的教育，當(dāng)有情懷的教師。資深教師羅校長為青年教師傳授育人經(jīng)驗，為正在迷茫中的老師們答疑解惑。
教育是一場溫柔的堅持，在堅持中收獲花開，教育也是一場幸福的遇見，師生相遇，共同成就。應(yīng)校長以幸福教師為主題同青年教師共創(chuàng)美好教育未來。
書簽，是閱讀的陪伴，是閱讀活動的“美麗之約”。一頁書簽，記錄著一段書旅故事，傳遞著一份閱讀情懷。書社社長王濤老師對此次書簽制作活動做簡要的說明之后，教師們紛紛響應(yīng)，設(shè)計精美書簽。
沐浴了書香滿校園的沁潤，青年教師又來到學(xué)校種植基地進(jìn)行萵苣種植。春耕翻舊土，籽粒播豐年，眼下正是一年春耕春種的好時節(jié)。
在和煦的陽光下，老師們一手持小鏟，一手捏綠苗，聆聽種植要點(diǎn)，分流勞作，搶占“地界”，繼而忙碌開來。老師們個個熱情高漲，分工合作，配合默契，挖坑、扶苗、培土、踩實，整個種植活動進(jìn)行得井然有序。大家邊干活邊聊天，場面溫馨而快樂。焦黃的土地因綠苗的鋪種仿若復(fù)蘇了生命的律動，蘊(yùn)含著無限希望的植物也在這片沃土上生根發(fā)芽。（孫林馨 通訊員 韓敏）
成都市雙流區(qū)黃水小學(xué)
