懷著對科研的熱忱，帶著對教育教學的思考，2023年5月16日下午，成都市北站小學迎來了音樂市級課題《“雙減”背景下小學蜀音合唱校本課程開發(fā)與實施的研究》開題會。
此次開題會邀請了成都市音樂教研員李萍老師、金牛區(qū)教科院喻昌學副院長、金牛區(qū)音樂教研員吳娜老師、高級教師吳蓉老師四位專家到校指導。
匯報展示
“祠堂品三國，茅廬尋杜甫，撫琴臺上思相如，三千年古都……”隨著美妙的童聲合唱，開題會拉開了序幕。在匯報展示階段中分別將課題組在課堂、課后服務(wù)、周末拓展營三個時段，音樂課、社團、興趣活動三個載體下所開展的蜀音合唱排練成果展示了出來。
童聲合唱《大美天府》
豎笛演奏《太陽出來喜洋洋》
四川揚琴《秋江船歌》
四川清音《絕句》
課題組成員雷小芳老師帶來蜀音合唱微課《巴塘連北京》
匯報展示結(jié)束后，課題負責人謝琳老師對《“雙減”背景下小學蜀音合唱校本課程開發(fā)與實施的研究》進行了開題匯報。從課題的研究背景和意義、課題的界定與解讀、研究的目標和內(nèi)容、研究的步驟與舉措以及預(yù)期成效五個方面進行了詳細的報告。
隨后，金牛區(qū)教科院喻昌學副院長宣讀了《立項通知書》。
專家指導
接下來，各位專家對課題組進行指導。市音樂教研員李萍老師指出課題應(yīng)立足于合唱，擬解決的現(xiàn)實問題要準確，對于課題核心概念的界定要準確，同時課題研究的目標要明確、可達成、可檢測。喻昌學副院長指出課題開題是解決怎么做的問題。此課題有基礎(chǔ)、有情懷、有特點，但對于校本課程的四個要素的說明還不夠明確，同時對于課題的實施途徑以及目標的思考還需深入思考。專家們提出的修改、研究建議，為北站小學課題組后續(xù)開展課題研究指明了更為清晰的方向與路徑。
市音樂教研員李萍老師講話
區(qū)教科院副院長喻昌學講話
區(qū)音樂教研員吳蓉老師講話
區(qū)音樂教研員吳娜老師講話
劉磊校長在開題會中表態(tài)，科研是學校發(fā)展的重要動力，是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分，北站小學課題組會在專家提出的意見之下，不斷反思、探索，進一步修改、完善課題研究方案，并加強教師專業(yè)性的學習，力爭將課題更好的做下去。
此次開題會的舉行讓課題組老師們對課題研究的目的有了更加深入的領(lǐng)會，對下一步課題研究的開展與實施有了更清晰的認識。北站小學也將以課題為載體，踏踏實實做好研究，在教育科研的道路上繼續(xù)學習、繼續(xù)實踐，在學習中提高，在研究中創(chuàng)新！（陳海燕）
專家指導明方向,北站小學,音樂市級課題開題會
