五月的陽光,明媚和煦;金沙小學學子的笑容,燦爛自信。為拓寬學生視野,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,落實立德樹人根本任務(wù),近期,金沙小學舉行了2023年研學活動。全校學生走出課堂,走出學校,體驗書本中學不到的知識,收獲不同的情感體驗。
神秘象牙——一年級研學活動
5月19日,金沙遺址博物館迎來了一群特殊的小客人——金沙小學一年級的小朋友們。他們來到這里,開啟了一場有趣的研學之旅。
在博物館里,小朋友們看到了許多有趣的文物和展品。他們認真觀察著每一個展品,看到了早期人類是如何生活的,看到了古代人們是如何制作陶器的,還了解了許多有關(guān)古代文化的知識。
在博物館里,小朋友們也參加了許多有趣的活動。他們欣賞了4D電影,領(lǐng)略古蜀自然風光魅力,參與制作古蜀飛盤,參加了搬運象牙接力賽。
通過這次研學之旅,小朋友們不僅開闊了眼界,了解了古蜀文化的魅力,也提高了自己的動手能力和觀察能力。他們感受到了學習的樂趣,也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗和知識。
在結(jié)束了這次研學之旅后,小朋友們紛紛表示,他們會更加努力地學習,將來成為有學問的人。
擁抱自然,熱愛生命——二年級研學活動
一朵花,一棵樹,一只瓢蟲……大自然總是能帶給人們無窮的樂趣,能讓你用身體感受生命的美妙。近日,金沙小學把二年級的課堂搬到了大自然中,帶著孩子們踏上了研學之旅,讓孩子們在體驗中學習,用心感受自然的樂趣、生命的美好。
早上九點,在金沙小學D區(qū)集中并接受老師和教練員的安全教育培訓(xùn)后,孩子們懷著激動的心情踏上了此次研學的旅程。
陽光下,翠綠的草地上,孩子們齊心協(xié)力顛起圓球并化身為毛毛蟲,感受團結(jié)的力量;迷宮中,孩子們在層層疊疊的回環(huán)道里感受內(nèi)外呼應(yīng)的美妙;廊亭間、綠草旁,孩子們在草帽上繪出彩色的夢想……研學之旅,讓金沙小學的孩子們擁抱童年的快樂,感受生命的美好!
我與世界——三年級研學活動
結(jié)合三年級的融合課程主題“我與世界(一帶一路)”,本次研學活動的地點是青白江“我的田園”+青白江國家館。在活動中,老師帶領(lǐng)學生參觀了亞蓉歐國家館,了解了中國與“一帶一路”國家在文化、科技、經(jīng)濟等領(lǐng)域的交流,提升了他們的國際化視野,同時,學習農(nóng)耕和非遺傳承,激發(fā)了學生對傳統(tǒng)文化的保護意識,提升了自我認知水平。最后,開展了班級拓展項目,激發(fā)了個人潛能,增強了班級團隊合作的能力。
探秘古蜀文明,尋夢古城古國——四年級研學活動
夏陽東升,夏花爛漫,盛夏的熱情正在小小的少年心間涌動。為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強學生文化自信,四年級結(jié)合學校主題融合課程組織了此次“探秘古蜀文明,尋夢古城古國”的三星堆研學實踐之旅!
一進入三星堆博物館,同學們的眼神就迷離在琳瑯滿目的展品陳列之中。在資深導(dǎo)師專業(yè)的講解中,同學們用耳傾聽歷史,用眼觀察歷史,用手觸摸歷史,用筆記錄歷史。
筑夢未來,向高科技進軍——五年級研學活動
為了讓學生認識到我國當代產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、了解科學技術(shù)在生產(chǎn)實際中的應(yīng)用,樹立學業(yè)報國的遠大理想;點亮學生心中對創(chuàng)新能力及大國匠心的“火種”,成都市金沙小學2018級來到了成都工業(yè)學院和成都軌道交通職業(yè)學校開展主題研學。
通過學習中外軌道車輛的發(fā)展史、參觀城軌車輛系統(tǒng)、操作城軌車輛駕駛數(shù)字化實訓(xùn)室及駕駛仿真軟件和城軌車輛模擬駕駛臺,孩子們深切感受到了中國科技的進步與騰飛,樹立了交通強國的文化自信,為同學們未來留學生涯奠定了深厚的人文基礎(chǔ)。
緬懷光榮歲月,深刻民族記憶——六年級研學活動
為弘揚愛國主義精神、深入探索體會紅色文化內(nèi)涵,熱情謳歌黨的百年非凡歷程,引導(dǎo)金沙學子堅定理想信念,繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng),六年級全體學生前往大邑建川博物館參觀學習,開展“緬懷光榮歲月 深刻民族記憶”主題研學活動。
活動中,同學們認真有序地參觀了中流砥柱館、正面戰(zhàn)場館、中國壯士群雕廣場、中國老兵手印廣場等主題展館,仔細傾聽講解員的講解,感悟到了中華民族的精神之魂,并結(jié)合自身實際將感悟轉(zhuǎn)化為對自己、對家人、對同學、對學校、對社會、對國家之愛的具體行為。
研學,是一次在路上的成長。本次研學,豐富了學生們的實踐體驗,開拓了學生們的視野,錘煉了學生們的探索精神,提升了學生們的思考能力和研究能力,達到了學以致用、知行合一的效果。(賴波)
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