五月的陽光，明媚和煦；金沙小學學子的笑容，燦爛自信。為拓寬學生視野，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，落實立德樹人根本任務(wù)，近期，金沙小學舉行了2023年研學活動。全校學生走出課堂，走出學校，體驗書本中學不到的知識，收獲不同的情感體驗。
神秘象牙——一年級研學活動
5月19日，金沙遺址博物館迎來了一群特殊的小客人——金沙小學一年級的小朋友們。他們來到這里，開啟了一場有趣的研學之旅。
在博物館里，小朋友們看到了許多有趣的文物和展品。他們認真觀察著每一個展品，看到了早期人類是如何生活的，看到了古代人們是如何制作陶器的，還了解了許多有關(guān)古代文化的知識。
在博物館里，小朋友們也參加了許多有趣的活動。他們欣賞了4D電影，領(lǐng)略古蜀自然風光魅力，參與制作古蜀飛盤，參加了搬運象牙接力賽。
通過這次研學之旅，小朋友們不僅開闊了眼界，了解了古蜀文化的魅力，也提高了自己的動手能力和觀察能力。他們感受到了學習的樂趣，也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗和知識。
在結(jié)束了這次研學之旅后，小朋友們紛紛表示，他們會更加努力地學習，將來成為有學問的人。
擁抱自然，熱愛生命——二年級研學活動
一朵花，一棵樹，一只瓢蟲……大自然總是能帶給人們無窮的樂趣，能讓你用身體感受生命的美妙。近日，金沙小學把二年級的課堂搬到了大自然中，帶著孩子們踏上了研學之旅，讓孩子們在體驗中學習，用心感受自然的樂趣、生命的美好。
早上九點，在金沙小學D區(qū)集中并接受老師和教練員的安全教育培訓(xùn)后，孩子們懷著激動的心情踏上了此次研學的旅程。
陽光下，翠綠的草地上，孩子們齊心協(xié)力顛起圓球并化身為毛毛蟲，感受團結(jié)的力量；迷宮中，孩子們在層層疊疊的回環(huán)道里感受內(nèi)外呼應(yīng)的美妙；廊亭間、綠草旁，孩子們在草帽上繪出彩色的夢想……研學之旅，讓金沙小學的孩子們擁抱童年的快樂，感受生命的美好!
我與世界——三年級研學活動
結(jié)合三年級的融合課程主題“我與世界(一帶一路)”，本次研學活動的地點是青白江“我的田園”+青白江國家館。在活動中，老師帶領(lǐng)學生參觀了亞蓉歐國家館，了解了中國與“一帶一路”國家在文化、科技、經(jīng)濟等領(lǐng)域的交流，提升了他們的國際化視野，同時，學習農(nóng)耕和非遺傳承，激發(fā)了學生對傳統(tǒng)文化的保護意識，提升了自我認知水平。最后，開展了班級拓展項目，激發(fā)了個人潛能，增強了班級團隊合作的能力。
探秘古蜀文明，尋夢古城古國——四年級研學活動
夏陽東升，夏花爛漫，盛夏的熱情正在小小的少年心間涌動。為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生文化自信，四年級結(jié)合學校主題融合課程組織了此次“探秘古蜀文明，尋夢古城古國”的三星堆研學實踐之旅！
一進入三星堆博物館，同學們的眼神就迷離在琳瑯滿目的展品陳列之中。在資深導(dǎo)師專業(yè)的講解中，同學們用耳傾聽歷史，用眼觀察歷史，用手觸摸歷史，用筆記錄歷史。
筑夢未來，向高科技進軍——五年級研學活動
為了讓學生認識到我國當代產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、了解科學技術(shù)在生產(chǎn)實際中的應(yīng)用，樹立學業(yè)報國的遠大理想；點亮學生心中對創(chuàng)新能力及大國匠心的“火種”，成都市金沙小學2018級來到了成都工業(yè)學院和成都軌道交通職業(yè)學校開展主題研學。
通過學習中外軌道車輛的發(fā)展史、參觀城軌車輛系統(tǒng)、操作城軌車輛駕駛數(shù)字化實訓(xùn)室及駕駛仿真軟件和城軌車輛模擬駕駛臺，孩子們深切感受到了中國科技的進步與騰飛，樹立了交通強國的文化自信，為同學們未來留學生涯奠定了深厚的人文基礎(chǔ)。
緬懷光榮歲月，深刻民族記憶——六年級研學活動
為弘揚愛國主義精神、深入探索體會紅色文化內(nèi)涵，熱情謳歌黨的百年非凡歷程，引導(dǎo)金沙學子堅定理想信念，繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，六年級全體學生前往大邑建川博物館參觀學習，開展“緬懷光榮歲月 深刻民族記憶”主題研學活動。
活動中，同學們認真有序地參觀了中流砥柱館、正面戰(zhàn)場館、中國壯士群雕廣場、中國老兵手印廣場等主題展館，仔細傾聽講解員的講解，感悟到了中華民族的精神之魂，并結(jié)合自身實際將感悟轉(zhuǎn)化為對自己、對家人、對同學、對學校、對社會、對國家之愛的具體行為。
研學，是一次在路上的成長。本次研學，豐富了學生們的實踐體驗，開拓了學生們的視野，錘煉了學生們的探索精神，提升了學生們的思考能力和研究能力，達到了學以致用、知行合一的效果。(賴波)
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