為了進(jìn)一步提高全體教職工及家長(zhǎng)們對(duì)突發(fā)事件和意外傷害事故的應(yīng)急救援和自救互救能力，2023年6月5日，成都市雙流區(qū)空港第三幼兒園邀請(qǐng)四川公益組織——中國(guó)獅子聯(lián)會(huì)·四川代表隊(duì)對(duì)家長(zhǎng)及全體教職工進(jìn)行了創(chuàng)傷急救、心肺復(fù)蘇、日常急救等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。
理論講解演示
培訓(xùn)中，講師夏老師以鮮活事例，向家長(zhǎng)及教師講解燒燙傷、鼻出血、蜜蜂叮咬、眼和牙損傷、割傷、魚刺卡喉、海姆立克、AED使用、心肺復(fù)蘇等相關(guān)急救知識(shí)，夏老師一邊生動(dòng)講解，一邊演示操作，全體參會(huì)人員聚精會(huì)神地聆聽著。
創(chuàng)傷救護(hù)實(shí)操演練
在分組聯(lián)系時(shí)，家長(zhǎng)們積極互動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)互相探討，氣氛活躍。
海姆立克法實(shí)操演練
海姆立克急救法是全世界搶救氣管異物患者的標(biāo)準(zhǔn)方法，被稱為“生命的擁抱”。家長(zhǎng)及老師們迫不及待地開始進(jìn)行模擬演練，認(rèn)真記住每一個(gè)操作步驟。
心肺復(fù)蘇+AED實(shí)操演練
心肺復(fù)蘇(CPR)和自動(dòng)體外除顫器(AED)被稱為挽救心源性猝死的“黃金搭檔”，兩者配合使用能夠在很大程度上提高患者的搶救成功率。
理論學(xué)習(xí)后，家長(zhǎng)們積極參加實(shí)操練習(xí)，在實(shí)操過程中，夏老師耐心指導(dǎo)，規(guī)范按壓位置與手法，并指導(dǎo)大家反復(fù)操作至熟練。
此次急救培訓(xùn)，不僅將“人人學(xué)急救，急救為人人”的理念深植于心，而且?guī)椭搱@家長(zhǎng)、教師了解了基本的急救知識(shí)和實(shí)踐操作技能，一定程度提高了大家對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力和應(yīng)急救護(hù)能力。（江蕾）
空港三幼,急救知識(shí)科普學(xué)習(xí)
