為進一步落實新課程標準，全面提高學生體質和健康水平，促進學生全面和諧發(fā)展，近日，成都市培華小學校體育組圍繞成華區(qū)“三研三上三改”教研活動形式和學校“華彩課堂”教學模式，開展了“N研N上N改”特色校本研修系列活動。
此次研修內容為“水平一一年級《籃球各種方式原地運球》”大單元教學第3課時。校長施毅以身示范，帶領體育組教師通過研讀課標，聚焦體育學科核心素養(yǎng)，明確“籃球”大單元教學具體要求，進行教學設計、課堂展示、教師互評、組內研討，張筆春書記及陳萍主任參與研討并進行指導。
施毅校長執(zhí)教一年級三班，在本節(jié)課上，施校長緊緊圍繞教學目標，同時結合一年級學生年齡特點，通過熱身游戲激趣，將學生已有經(jīng)驗與課堂教學內容有機融合，充分發(fā)揮學生愛玩的天性，指導學生在玩中學、學中玩，激發(fā)學生的學習積極性。
青年教師葉文、鐘雪瑞老師在觀摩了施毅校長的課后，圍繞自己所教班級學生“運動能力、團隊協(xié)作意識”等因素進行了思考和優(yōu)化。在教學過程中，他們將新課程標準中“學-練-賽-評”一體化的原則滲透到教學環(huán)節(jié)當中，在引導學生達到階段學習目標之后，采用“賽練結合”的方式，達到以賽促練的效果。
骨干教師劉宏宇和劉明兩位老師，帶領著一年級的學生進行了籃球各種運球方式的練習。從課前“自由展示”到示范講解分解動作，從引導學生在小組內自主練習、互評互補，到“運球”小競賽……每一個環(huán)節(jié)，老師們都精心準備了相應的輔助練習任務，通過這些集趣味性及競技性于一體的任務驅動，孩子們學習的主動性被最大限度地調動起來，真正體現(xiàn)了5i智慧課堂中“以學生為主體”這一核心要素。一堂課下來，孩子們不僅掌握了原地運球的動作要領，同時也體會到學習的樂趣。
通過“N研N上N改”校本研修活動，老師們在解讀課標、課例研討、實踐反思的過程中教學理念更新了，青年教師教學能力提升了，骨干教師示范作用彰顯了……相信在老師們的不懈努力下，每一位培華學子都能在這塊溫潤的土壤里生根、發(fā)芽、綻放華彩！（魏雅莉）
成都市培華小學校
