為了全面提升班主任隊(duì)伍素養(yǎng)，更高效地落實(shí)育人任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提升班主任業(yè)務(wù)水平，10月8日上午，成都市雙流區(qū)九江新城小學(xué)的班主任及年輕老師以飽滿的熱情參加了第一期班主任培訓(xùn)活動(dòng)。
本期班主任培訓(xùn)的主講嘉賓是學(xué)部發(fā)展中心的涂主任。涂主任任教三十余載，始終奮戰(zhàn)在教育第一線。涂主任以自己為例，首先向大家拋出了靈魂拷問(wèn)——“我是老師嗎？”一個(gè)擁有三十余年班主任工作經(jīng)歷的資深老教師何以如此發(fā)問(wèn)，一起來(lái)看！
節(jié)目制作人、“民樂十級(jí)”、“國(guó)家游泳教練”、“中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)成員”、“街舞達(dá)人”、著書出版、帶領(lǐng)學(xué)生去維也納金色大廳參加表演，原來(lái)涂主任有十八般武藝傍身，“教師”這一標(biāo)簽差點(diǎn)淹沒在一眾當(dāng)中。然而，正是因?yàn)檫@些看似跟教師職業(yè)不沾邊的“身份”才讓涂主任有著讓學(xué)生引以為豪的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生像追星一樣的崇拜。
如果說(shuō)一位老師想要僅僅靠眾多才藝徹底俘獲孩子們的“芳心”，那勢(shì)必是不可能的。能在班主任工作中一直游刃有余的法寶就是涂主任一貫堅(jiān)持的治班理念——每個(gè)學(xué)生都重要，教育面前人人平等，每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利。把自己當(dāng)孩子，把孩子當(dāng)孩子，以身示范，言傳身教。不止如此，在家校工作中，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，不僅收獲一眾學(xué)生小迷粉，也悉數(shù)收獲孩子們背后的一眾家長(zhǎng)鐵粉。
隨后，涂主任結(jié)合前面的分享，就如何管理班級(jí)及如何形成家校合力方面給出指導(dǎo)和建議，在座的每一個(gè)人都受益良多。
最后，涂主任還跟大家分享了曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)信息：有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，現(xiàn)在站上了更大的舞臺(tái)；有調(diào)皮搗蛋的孩子，現(xiàn)在也有了更廣闊的天空；有從未想過(guò)會(huì)走藝術(shù)之路的普通家庭孩子登上了藝術(shù)的寶殿；有校內(nèi)校外判若兩人的小萌新，跟媽媽講述自己老師時(shí)，眼里滿是寵溺和自豪；有多年保持聯(lián)系的家長(zhǎng)；有因?yàn)槔蠋熾x開而萬(wàn)分痛心的家長(zhǎng)；也有離開多年后，才方知老師好的家長(zhǎng)……
林校長(zhǎng)聽了涂主任的培訓(xùn)分享后也談了自己的感受，鼓勵(lì)大家努力做一個(gè)儀態(tài)得體、心態(tài)平和、態(tài)度認(rèn)真、狀態(tài)飽滿的老師。（翁玉華 通訊員 申真真）
九江新城小學(xué),班主任培訓(xùn)
