方格雖小，思維無限。為了全面提高學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，激發(fā)學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，培養(yǎng)學生手、眼、腦協(xié)同能力，改善記憶力，增強學生思維和邏輯推理能力，給孩子們搭建一個自我展示的平臺，真正落實“雙減”，助力“雙減”。9月28日，一場精彩的數(shù)獨比賽在成都信息工程大學常樂實驗學校小學部五、六年級各教室舉行。
本次比賽參賽對象主要為5—6年級學生，比賽內(nèi)容為4宮格標準數(shù)獨、6宮格標準數(shù)獨和9宮格標準數(shù)獨。隨著比賽開始，思維的火花在孩子們腦海中跳躍成一股股智慧的清泉涌向指尖。他們有的緊皺眉頭，靜靜思考；有的念念有詞，眉飛色舞……比賽現(xiàn)場處處充滿著緊張的氣氛。在比賽中，孩子通過對數(shù)字進行篩選、推理、判斷，找出合乎規(guī)律的答案。這既是一場數(shù)學智慧的競技，又是一場展示孩子心理素質(zhì)的比賽。孩子們在無聲的數(shù)獨天地中，展現(xiàn)出了驚人的計算能力和邏輯思維能力，充分表現(xiàn)出不甘落后的挑戰(zhàn)精神。
展數(shù)獨之美，綻智慧之花。品數(shù)獨，智趣四溢；玩數(shù)獨，其樂無窮；愛數(shù)獨，受益終身。“雙減”背景下的數(shù)獨競賽活動，在一張張洋溢著開心喜悅的笑臉中、一雙雙閃著智慧光芒的明眸中落下了帷幕。
此次數(shù)獨競賽，不僅鍛煉了同學們的邏輯思維能力，也激發(fā)了他們對數(shù)獨的熱愛，增強了迎難而上的勇氣。成都信息工程大學常樂實驗學校小學部定會乘著“雙減”的東風持續(xù)關(guān)注學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，拓展教材內(nèi)容，增加知識廣度，讓學生會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。（江蕾）
數(shù)獨比賽,成都信息工程大學常樂實驗學校
