本著以賽促研促培、共享成果、相互學(xué)習(xí)、互取長短的指導(dǎo)思想，11月28日上午，成都市新都區(qū)繁江小學(xué)教育集團四、六年級語文老師齊聚新校區(qū)多功能廳擔任評委，參加評卷工作。
評卷前，由新都區(qū)小學(xué)語文中心組成員孫熙忠老師對本次評卷工作及評分表作了詳細講解，明確了評分標準，細化了評分項目。
本次命題，以學(xué)科核心素養(yǎng)及學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的框架、要素為視角和尺度進行審視與分析，促使教師在核心素養(yǎng)導(dǎo)向的新課程改革進程下，明確科學(xué)構(gòu)建監(jiān)測評價體系，助力教師樹立新的教學(xué)觀念。同時，本次命題以課標為準繩，明確目標定位；以語文要素的落實為重點，發(fā)揮導(dǎo)學(xué)功能，力求促進學(xué)生的能力多元發(fā)展。（賴波 通訊員 趙璐 吳艷）
命題顯功底,競賽強素質(zhì),繁江小學(xué),語文教師,精心評卷
