為了讓家長們能夠更加深入地了解孩子們在學校的學習與生活狀態(tài)，增進家校間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家校共育的目的，成都市金建小學于2024年4月17日至19日舉行為期三天的二年級家長開放日活動。讓家長們走進校園，走進班級，搭建起必要的溝通橋梁，共同促進孩子健康成長。
課堂是教育教學的主陣地。各班家長們在教室里有序就座聆聽了三節(jié)課，和孩子們一起沉浸課堂，見證了生命拔節(jié)的力量。語文之雅、數(shù)學之智、科學之趣、體育之力、美術(shù)之樂，各科精彩紛呈。
領(lǐng)導致辭
二年級一班
在二年級一班的課堂上，陳藍老師巧妙引導孩子們走進數(shù)學的世界，探索《重復的奧秘》中奇妙的規(guī)律，讓數(shù)學變得既有趣又富有探索性；喬征老師的語文課則通過《貝的故事》，將文字的魅力娓娓道來，讓孩子們在故事中沉醉，感受著文字的博大精深；葉欣老師的科學課在實驗室?guī)ьI(lǐng)孩子親手制作指南針，孩子們在動手實踐中體驗科學的神奇與樂趣。
二年級二班
在二年級二班的課堂上，黃茜老師深情講述《雷鋒叔叔，你在哪里》；劉超瓊老師將生活與知識完美結(jié)合，通過《買電器》讓孩子們在輕松的氛圍中掌握數(shù)學知識；張晶國老師的《跑與游戲》巧妙將體育運動和游戲相結(jié)合，孩子們興致盎然地感受體育之樂。
二年級三班
在二年級三班的課堂上，劉超瓊老師的課繼續(xù)精彩著，數(shù)學的魅力又一次完美呈現(xiàn)；胡夢老師帶領(lǐng)孩子們穿越時空，領(lǐng)略《神州謠》中中華大地的壯麗河山；溫麗老師的《假如我是巨人》讓孩子們插上了想象的翅膀，他們大膽描繪，創(chuàng)作出了屬于自己的奇幻世界。
此次活動，不僅為家長提供了觀察孩子在校表現(xiàn)的窗口，更是對金建小學師生素質(zhì)和教學水平的全面展示。它讓家長深刻感受到教師們的教育熱忱與匠心，也讓孩子們在家長的陪伴下更加自信快樂地成長。
短暫的相約，溫暖卻銘刻心間；教育的力量，無形卻深遠持久。隨著時間的悄然流逝，此次金建小學家長開放日活動圓滿結(jié)束，但家校之間的情感紐帶卻愈發(fā)緊密，愿家校攜手灌溉，靜待繁花盛開。（魏雅莉 通訊員 陳蕓）
金建小學,家校攜手,家長開放日
