2024年4月26日，成都市東城根街小學召開了學�！痘凇罢娼逃蔽幕男W職初教師勝任力培養(yǎng)實踐研究》開題會。本課題經(jīng)過青羊區(qū)、成都市、四川省專家多輪指導與層層遴選，最終成功申報為四川省教育科研重點課題。
參與本次開題會的還有成都市東城根街小學黨總支書記、東小教育集團總校長賴晗梅；成都市東城根街小學校長廖維以及課題組主研老師們。
張英副校長從問題提出和核心概念界定、研究綜述和研究意義、研究目標和主要內(nèi)容、研究措施和活動、預期成果和成效五個方面出發(fā)，完整闡述了本課題研究的基本情況，為專家們介紹了東城根街小學對此課題的思考與前期積累。
專家們高度贊揚本課題選題精準、站位高遠、基礎扎實、推進有序。四川省教師發(fā)展中心教師發(fā)展處負責人何江老師充分肯定課題組以職初教師為切入點有現(xiàn)實價值，他建議課題組深化前期調(diào)研，多維度、多系統(tǒng)地對職初教師進行更深入的畫像，更深刻的剖析，通過本研究切實提升學校職初教師的平均水準。
青羊區(qū)教科院副院長葉劍高度肯定了本課題入選四川省重點課題本就具有重要研究意義，其切入角度有文化特色、有現(xiàn)實烙印。他表示課題組要將處在頂層精神系統(tǒng)的“真教育”文化與“教師成長發(fā)展”的路徑打通，以精神文化滋養(yǎng)教師成長，從強化內(nèi)核精神出發(fā)，改變教師的外顯能力。
四川省教師發(fā)展中心副主任崔勇高度贊許了東城根街小學教師培訓前期所做的扎實實踐，稱贊本課題從真實問題出發(fā)，有深入思考；以學校文化為基，有獨特視角。他建議之后的培訓可以結(jié)合新時代教師的代際特征，從職初教師的需求與學校需要兩個維度進行模塊化構(gòu)建，創(chuàng)新培訓方式，設計真正吸引職初教師的培訓內(nèi)容。同時，以評價為導向，點燃職初教師的內(nèi)在激情，激發(fā)職初教師的自身優(yōu)勢，自然而然地提升職初教師的勝任力。
成都市東城根街小學黨總支書記、成都市東城根街小學教育集團總校長賴晗梅對各位專家的到來、指導表達了深深的感謝。賴書記表示這不僅僅是一場開題會，還是一場有關人道、文道的大課。今后，課題組會在“法”和“道”的層面，從精神文化上深挖職初教師勝任力的培養(yǎng)策略，在學�！罢娼逃蔽幕耐寥乐�，培育更多有著學校價值觀的年輕教師，扎實推進研究工作。
開題既是明晰方向、撥云見日的開始，也是職初教師幸福成長的開始。相信在專家們的專業(yè)引領下，在東城根街小學團隊的扎實努力中，職初教師浸潤在“真教育”文化中，融入與接納，成長與收獲一切都會自然發(fā)生。（賴波 通訊員 王清筱）
東城根街小學,基于真教育文化的小學職初教師勝任力培養(yǎng)實踐研究,開題會
