2024年5月8日，一陣蒙蒙細(xì)雨后，成都市泡桐樹幼兒園蘇坡分園迎來了成都市骨干教師幼兒園培訓(xùn)項目的40余名優(yōu)秀骨干教師，他們將在泡幼蘇坡園區(qū)進(jìn)行為期2天的交流學(xué)習(xí)。
8日上午10：00，成都市2021年度幼兒園骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員們準(zhǔn)時來到泡幼蘇坡園，在周婷園長的歡迎致辭后，活動正式開始。
首先進(jìn)行的是專題指導(dǎo)，由泡幼集團(tuán)保教主任張妮老師為大家分享《游戲的觀察與指導(dǎo)》。張老師從教師作為支持者、觀察者、參與者和引導(dǎo)者的不同角度下分別應(yīng)當(dāng)如何觀察和指導(dǎo)幼兒開展游戲進(jìn)行講述，深入淺出地剖析什么是游戲觀察、為什么觀察、觀察步驟以及相關(guān)指導(dǎo)策略和方法。隨后，回老師分享自主游戲案例《滑板歷險記》，閻老師分享《大樓梯幼兒自主改造探索》案例，都很好地詮釋了以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為總體背景，追求正確的游戲價值觀、尊重兒童、引導(dǎo)教師觀察兒童、發(fā)展兒童，積累了探索和體會。
下午，周婷園長就園本市級課題《自主創(chuàng)生取向的幼兒結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境支持策略》分享園區(qū)教師在自主創(chuàng)生取向的幼兒結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境支持策略操作實踐的具體做法以及案例解析，在結(jié)構(gòu)游戲的自主與創(chuàng)生的路徑中不斷求索，促進(jìn)幼兒在自主結(jié)構(gòu)游戲中玩出創(chuàng)意各種經(jīng)驗。生動有趣的案例得到在座老師的一致好評。
在為期兩天的學(xué)習(xí)交流時間中，培訓(xùn)班的學(xué)員參加專題分享會，然后開展現(xiàn)場教研。在蘇坡園保教主任鄒老師、李老師的組織下，現(xiàn)場教研活動分成了幾個小組，分別觀摩了室內(nèi)、室外不同場地的結(jié)構(gòu)游戲現(xiàn)場，并運用《指南》分析教師如何觀察、支持以及推動幼兒游戲發(fā)展進(jìn)行研討。各組老師積極討論，就發(fā)現(xiàn)的問題形成思維導(dǎo)圖，進(jìn)行交流分享。
兩天的現(xiàn)場觀摩、教研結(jié)束了，本次教研活動讓學(xué)員們重新認(rèn)識到自主游戲的價值以及重要性，從材料支持到語言支持，無不透露出良好的師幼關(guān)系對兒童游戲質(zhì)量的影響，今后，泡幼蘇坡園將持續(xù)推進(jìn)教師在自主游戲支持策略上的研討，以期幫助幼兒在自主游戲中獲得全面的發(fā)展，以教師專業(yè)化發(fā)展促進(jìn)園所質(zhì)量提升。（孫林馨 通訊員 何俊嫻）
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