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成華區(qū)學(xué)前教育科學(xué)組教研活動(dòng)在成都二十八幼朗潤園開展

來源:成都市第二十八幼兒園朗潤園  作者:李林  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-05-29

2024年5月27日,成華區(qū)學(xué)前教育科學(xué)組教研活動(dòng)(2024年第3次)在成都市第二十八幼兒園朗潤園開展,科學(xué)中心組的13位成員參加,本次教研活動(dòng)由周倩老師擔(dān)任主持,唐艷老師做現(xiàn)場活動(dòng)展示。
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圖片1.pngD4o四川教育在線-四川教育訊息

背景介紹 共學(xué)共享D4o四川教育在線-四川教育訊息

主持人周老師介紹了本次教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想、背景和目標(biāo)。結(jié)合前期教研成果回顧,周老師提出“精心設(shè)計(jì)科學(xué)活動(dòng)中的提問,可以激發(fā)幼兒求知欲,引發(fā)幼兒的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),也可以極大地提升幼兒對科學(xué)探索的興趣和深度”。同時(shí),周老師也帶領(lǐng)老師們圍繞“科學(xué)集體教學(xué)活動(dòng),教師提問行為現(xiàn)狀”進(jìn)行了探討和梳理。D4o四川教育在線-四川教育訊息

圖片2.pngD4o四川教育在線-四川教育訊息

現(xiàn)場觀摩 共思共研D4o四川教育在線-四川教育訊息

接著,科學(xué)組成員觀摩了唐艷老師組織的科學(xué)活動(dòng)《好玩的鏡子》;顒(dòng)中,老師巧妙地將提問融入各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)孩子們主動(dòng)思考、不斷嘗試、積極探索。D4o四川教育在線-四川教育訊息

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觀摩活動(dòng)結(jié)束后,唐老師就活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、問題設(shè)計(jì)以及各環(huán)節(jié)組織情況進(jìn)行了說課,科學(xué)組成員們也對此次活動(dòng)進(jìn)行了評課和研討,在肯定活動(dòng)組織的同時(shí),也提出了優(yōu)化建議。D4o四川教育在線-四川教育訊息

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集中研討 共言共語D4o四川教育在線-四川教育訊息

隨后,科學(xué)組成員們對“中班科學(xué)活動(dòng)中教師的有效提問策略”進(jìn)行了深入研討。怎樣提問才能激發(fā)幼兒的探究興趣,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題?D4o四川教育在線-四川教育訊息

在研討的過程中,老師們不斷碰撞思維的火花,分享自己的思考與建議,理論結(jié)合實(shí)踐,共同梳理出系統(tǒng)、全面、有效且適合幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展需求的提問。D4o四川教育在線-四川教育訊息

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專家引領(lǐng) 共同成長D4o四川教育在線-四川教育訊息

研討結(jié)束后,科學(xué)教研組專家魏老師和范老師帶領(lǐng)大家回顧了整個(gè)研討過程,對活動(dòng)作了詳盡的總結(jié)。D4o四川教育在線-四川教育訊息

在科學(xué)活動(dòng)中,教師的有效提問起著至關(guān)重要的作用,為了更有效地引導(dǎo)幼兒,教師的提問應(yīng)聚焦于關(guān)鍵問題,避免過于寬泛或瑣碎。在幼兒操作科學(xué)活動(dòng)的過程中,教師需要密切觀察,精確提煉。同時(shí),教師還需要注意規(guī)范表述,用準(zhǔn)確、清晰的語言描述科學(xué)現(xiàn)象和原理。D4o四川教育在線-四川教育訊息

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一次教研,一分收獲。本次教研活動(dòng)不僅讓老師們對科學(xué)活動(dòng)提問的有效性有了更深刻的認(rèn)識(shí),也為他們今后的教學(xué)工作指明了方向。相信在老師們的共同努力下,成華區(qū)幼兒園科學(xué)活動(dòng)將會(huì)更加生動(dòng)、有趣和有效。(李林)D4o四川教育在線-四川教育訊息

成華區(qū)教研活動(dòng),成都二十八幼朗潤園,提問
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