為進一步推進“家長成長營”建設工作，開辟家校社協(xié)同育人的新路徑，由天府一幼、天府九幼、天府十幼、天府十一幼以及天府紅石幼兒園元薈共同體規(guī)劃籌備，搭建專家學者、老師、家長互動交流的“家教圈”，2024年5月28日下午，五所幼兒園學習共同體的家長代表共聚天府十一幼，開啟了元·薈家長成長營第二課專題活動。
學前教育博士、成都師范學院教育與心理學院教授、成都師范學院學前教育研究所負責人張杰老師從專業(yè)學者角度出發(fā)，結(jié)合幼兒園五大領域核心檢驗和心理、生活習慣、學習習慣、學習能力四大準備，深入淺出地向家長們剖析“幼小銜接”，為家長怎樣做好幼小銜接提供了明確的方向。
幼小銜接，不僅是孩子的銜接，還是家長的銜接。孩子們要做好身心準備、生活準備、社會準備、學習準備；家長要轉(zhuǎn)變思維，從幼兒園家長思維轉(zhuǎn)變?yōu)樾W生家長思維。
好的教育是一群人同頻共振的回響。不論是兒童、教師，還是家長，相互的支持、信任、回應，都是教育溝通的美好形象，同時也會孕育更加有力量的教育。元·薈將始終如一地秉持共建共享的原則，探尋各美其美的新路徑；疊加優(yōu)勢資源，拓展廣闊天地；堅持家園社協(xié)同，賦能融合發(fā)展；追求和諧共長，踐行薈育成光的理念。（孫林馨）
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