為培養(yǎng)青少年熱愛海洋、親近海洋、保護海洋生態(tài)的價值觀，并推動跨學科融合，近日，成都浩海立方海洋公園與成都市雙流區(qū)棠湖小學開展了一項重要的教育合作項目——共同開發(fā)“海洋科學”綜合實踐活動課程，為同學們提供更為豐富、生動的學習體驗。
2024年6月5日，102名棠小學子走進海濱城浩海立方海洋館，與海洋世界進行了一次親密接觸。
5月29日，浩海立方科教部胡老師以《蔚藍之鏡——生命起源》為主題，為五年級全體學生講授海洋科學課。幫助學生了解地球生命誕生歷程和海洋在生命演化中的重要作用，有效激發(fā)學生對科學探究的興趣。
6月4日，副校長楊東宇從出行課程、安全管理、研學主題三個方面和同學們進行了互動交流，認真落實好行前課程。
上午，同學們在天空綠道觀賞了各種珍稀植物，走進精靈王國，了解碳中和，現(xiàn)代農業(yè)種植、灌溉，新能源發(fā)電等創(chuàng)新技術，體會到科技與環(huán)保的魅力。
在科普老師的帶領下，同學們在十余個主題場館中探索，了解海洋生物的生活習性，感受海洋的魅力與神奇。
參與“企鵝課堂”，對話企鵝繁育專家，同學們詳細了解了企鵝的生活習性與特點，并通過觀察和實踐，思考完善企鵝筆記。
活動結束，同學們開展了總結交流，老師們也勉勵大家要多閱讀、多實踐，以腳步丈量世界，親身感受科學魅力，學會探索與思考。從孩子們和家長共同完成的課后評價中可以看到，綜合實踐活動課程深受大家喜愛，對學生的知識拓展、實踐經(jīng)驗、能力提升有很大的幫助。學校還將對學生“成果物化”的作品進行評選，以鼓勵同學們的探究性學習。
“上天（商飛航空課）、入地（生態(tài)環(huán)保課）、下海（海洋科學課）”是棠湖小學“做好科學教育加法”的重要舉措，學校將繼續(xù)堅持課程育人、實踐育人、整合育人的理念，做深做實“館校融合”的工作，不斷豐富課程內容，推動青少年科普教育。（孫林馨）
棠湖小學,海洋科學,綜合實踐活動課程
