每一次展示與觀摩都是一場尋找方向的旅途，每一次研討只為凝聚更好的教育力量。2024年10月24日，四川天府新區(qū)學(xué)思幼兒園開展了主題為“聚焦科學(xué)觀察·研師幼共成長”的教研活動。結(jié)合現(xiàn)場觀摩和互動教研的形式，探討如何有效實施自然科學(xué)觀察活動，促進(jìn)教師與幼兒共成長。
走進(jìn)活動，現(xiàn)場觀摩
鄧麗娟、張華容、曾勤三位老師基于《學(xué)前兒童科學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗》中的觀察核心經(jīng)驗，利用果園中的自然資源，開展了樹葉的秘密、探秘樹皮等活動，讓幼兒知道了提取樹葉里的葉綠素的方法，了解了樹皮紋理的種類。
活動一：《葉子的秘密》
活動二：《探秘樹皮》
活動三：《樹皮的秘密》
孫敏老師針對“幼兒自然科學(xué)觀察”這一主題，深入探討了幼兒科學(xué)觀察的定義、核心經(jīng)驗以及支持性策略等關(guān)鍵方面，進(jìn)一步加深了老師們對觀察核心經(jīng)驗的理解。結(jié)合《樹皮的秘密》這一案例，進(jìn)一步幫助老師們厘清自然科學(xué)探究活動的設(shè)計與組織思路。
頭腦風(fēng)暴，互動研討
各年級組教師聚焦“觀察”這一核心經(jīng)驗，以“樹葉”為載體，圍繞活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程設(shè)計了符合年齡段的自然科學(xué)觀察活動。
總結(jié)經(jīng)驗，師幼共成長
張進(jìn)園長對本次教研活動進(jìn)行了總結(jié)，圍繞學(xué)前兒童科學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展的核心經(jīng)驗，對老師提出了指導(dǎo)性意見，并重點講解了教學(xué)活動設(shè)計、提問策略、觀察指導(dǎo)與評價等方面的一些有效策略。
教而不研則淺，研而不教則空。通過本次教研活動，增進(jìn)了老師們對幼兒自然科學(xué)觀察的理解，同時也提高了自身在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。（黃小林）
學(xué)思幼兒園,教研活動,科學(xué)觀察
