為了提升學校道德與法治學科教師的教育教學水平和教育研究能力，加快教師專業(yè)成長步伐，2024年11月1日上午，金牛區(qū)教育科學院道德與法治教研員郭應(yīng)瓊老師到成都市蜀漢外國語實驗小學校對小學道德與法治學科教學開展駐校視導(dǎo)工作。
郭老師帶著專業(yè)的眼光和深厚的教育情懷，深入學校的每一個角落。走進課堂，郭老師仔細觀察著教師們的教學過程和學生們的學習狀態(tài)。她認真記錄著每一個細節(jié)，為后續(xù)的指導(dǎo)工作做好充分準備。
郭老師分別走進了青年教師周亞雯及骨干教師鄧虹霞老師的課堂。
周亞雯老師執(zhí)教《口語交際：商量》一課
鄧虹霞老師執(zhí)教六年級法治專冊上冊第一單元“我們得守護者”第一課的第三課時
課后，郭老師憑借豐富的教育經(jīng)驗和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，對老師們的課堂教學進行客觀、全面、深入的評價，也給老師們提出了細節(jié)方面的建議。
在新課程理念、新課標要求的背景下，成都市蜀漢外國語實驗小學校道德與法治學科教師一直在教研路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，深化課程主題意義、落實道德與法治核心素養(yǎng)，讓“教育家”精神成為每一位教師的底色、境界、追求、使命，為黨育人、為國育才！（魏雅莉）
蜀漢外國語實小,道德與法治,駐校視導(dǎo)工作
