攀緣之心不畏山高，情誼之深不計路遙。為落實高新區(qū)“校對校”結(jié)對幫扶工作的整體安排，10月28日，由成都高新區(qū)錦城小學(xué)副校長劉禮彬帶隊，教學(xué)指導(dǎo)中心副主任查水蓮、數(shù)學(xué)教師晏燕紅、體育教師黃函和書法教師王杰共赴甘孜德格縣阿須鎮(zhèn)中心小學(xué)、阿須鎮(zhèn)所巴小學(xué)開展為期四天的“送培送教”活動。
熱情相迎 溫暖相遇
10月28日上午，阿須鎮(zhèn)中心小學(xué)洛絨彭措校長帶領(lǐng)學(xué)校老師，在校門口滿懷期待地迎接來自錦城小學(xué)的送教團隊。潔白的哈達、真摯的問候、溫暖的笑容，無一不深刻體現(xiàn)了兩校間深刻誠摯的情誼。在洛絨彭措校長的帶領(lǐng)下，送教團隊參觀了阿須小學(xué)的校園，了解了學(xué)校的情況。
同日下午，在所巴小學(xué)昂翁扎西校長的帶領(lǐng)下，送教團隊來到所巴小學(xué)，了解了學(xué)校的情況。規(guī)范的管理流程，精心打造的校園文化，熱情有禮的孩子們，無一不深深感染著送教的老師們。
10月29日上午，學(xué)校舉行了愛心捐贈儀式，儀式上，劉禮彬副校長代表錦城小學(xué)向阿須小學(xué)、所巴小學(xué)帶去問候和愛心捐贈，傳遞錦小的關(guān)愛和溫暖。同時，劉禮彬副校長表達了對阿須小學(xué)老師們的敬意，對學(xué)校真摯的祝福以及對兩校合作交流的期盼。
接下來，兩所學(xué)校就教研活動的組織與開展進行了深入交流，教學(xué)指導(dǎo)中心副主任查水蓮和數(shù)學(xué)教研組長晏燕紅老師針對阿須小學(xué)語文組和數(shù)學(xué)組提出的問題逐一解答，并結(jié)合實踐提出切實可行的建議，共同探討教研組的活動形式創(chuàng)新、內(nèi)容深化、效果評估及教師成長路徑等議題。
課例展示 繽紛課堂
10月30日，錦城小學(xué)送教老師分別執(zhí)教了語文、數(shù)學(xué)、體育、書法課例，展現(xiàn)學(xué)校“樂群學(xué)堂”樣態(tài)。
查水蓮老師執(zhí)教《“貝”的故事》
晏燕紅老師執(zhí)教《數(shù)圖形的學(xué)問》
黃函老師執(zhí)教《折返跑與游戲》
王杰老師執(zhí)教《吉金流韻》
教育的意義在于喚醒、成就。在送教團隊按計劃結(jié)束各科課例展示后，阿須小學(xué)五年級一班的孩子們找到帶隊劉禮彬副校長，詢問能否也到他們班上一節(jié)課。一個叫德西曲措的女孩兒將全班同學(xué)的愿望寫在了紙條上，并遞給了劉禮彬副校長。送教團隊老師被孩子們熱愛學(xué)習，積極主動的勇氣和精神打動，為五一班孩子們增加一節(jié)書法課，幫助孩子們實現(xiàn)愿望的同時，完成一場教與學(xué)的雙向奔赴。
送教共研 共促成長
10月31日，錦城小學(xué)的送教團隊與阿須小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)及教師們共同參與了隨堂聽課活動，隨后進行了細致的點評與深入的交流。在這樣一種真誠與和諧融洽的氛圍中，每一次點評都成為了教師們寶貴的收獲，每位參與者都滿載而歸。
錦城小學(xué)副校長劉禮彬以《心中有師生，管理有品質(zhì)》為題，結(jié)合理論與實踐，從設(shè)施設(shè)備管理、食堂管理、安全管理三大方面，分享了錦城小學(xué)在現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備引入、校園環(huán)境改善、食品安全與營養(yǎng)均衡保障、安全制度建設(shè)及應(yīng)急演練等方面的成功經(jīng)驗與創(chuàng)新做法，為提升學(xué)校管理品質(zhì)提供了寶貴經(jīng)驗。
送教情濃，攜手同行，方能致遠。結(jié)對送教活動架起了高新教育與德格教育的友誼之橋，也為教育均衡發(fā)展注入了強大動力，錦城小學(xué)將以愛心與智慧繼續(xù)書寫高新教育新篇章。（黃小林 通訊員 晏燕紅）
跨越千里送教德格,錦城小學(xué),用愛心與智慧,架起友誼之橋
