每一個苦思的問題都是成長的契機，每一次思維的碰撞都是教育生命力的迸發(fā)，教育科研是教育發(fā)展的源動力，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的生長點……
小班組
為進一步幫助教師提升班級主題活動的實施成效，在一日活動問題與細節(jié)的梳理中提高教學質量，小班年級組于2024年9月11日開展了第一次教研活動。
中班組
為促進主題課程不斷優(yōu)化，進一步推進幼兒主題活動的適宜性和有效性，提升教師的教育教學能力，中班組教師于2024年9月6日開展了“探兒童視角，研主題脈絡”教研活動。
大班組
2024年9月12日中午，成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園大班組的老師們開展了本學期第一次教研活動。
語言組
為有效提高教師語言活動教育教學能力，將更多優(yōu)秀的文學作品帶給幼兒，本學期語言組聚焦“學前兒童詩歌教學活動的組織與實施”主題開展教研，并于2024年9月6日開展了本學期首次教研活動。
數學組
為進一步明晰新學期工作方向，增強全體數學教師教育熱情，數學組老師于2024年9月20日下午在多功能室開展了新學期第一次教研活動。
行而不綴，追光不止；研學之路，永不停歇。相信老師們將在教研中不斷收獲教育的靈感，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，做好兒童的研究者和童年的捍衛(wèi)者，并在此過程中遇見最好的自己！（江蕾）
協(xié)和幼兒園,教研
