習(xí)近平總書記指出，童年是人的一生中最寶貴的時期，在這個時期就要注意樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)好思想、好品行、好習(xí)慣。成都市教育局高位引領(lǐng)，謀篇布局，系統(tǒng)化、科學(xué)化創(chuàng)新開展3—6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)布《成都市3—6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案（試行）》，并于2024年6月28日在天府新區(qū)召開成都市3—6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育創(chuàng)新實踐啟動會。四川天府新區(qū)依托天府七幼等7所市級“習(xí)慣養(yǎng)成教育試點園”，聚焦生活、交往等核心習(xí)慣，積極開展探索實踐，以點帶面促進區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展，為兒童身心健康成長和終身發(fā)展奠基。讓我們走進天府七幼，看看該園如何培養(yǎng)兒童運動習(xí)慣養(yǎng)成的。
冬日暖陽正好。滾輪胎、玩滑板、CS對戰(zhàn)、索道飛躍、攀巖挑戰(zhàn)……天府七幼的“潛力大循環(huán)”體鍛活動正如火如荼地開展，校園里洋溢著孩子們的歡聲笑語。
好習(xí)慣是通往成功人生的基石，天府七幼精心創(chuàng)設(shè)了“區(qū)點圈”運動場域（區(qū)：優(yōu)化戶外場地，改造出9個功能多樣的戶外鍛煉“區(qū)”域；點：利用室內(nèi)空間，搭配器械，創(chuàng)設(shè)多個室內(nèi)運動“點”位；圈：借助公園城市的生態(tài)資源，梳理形成園外運動的“圈”層），構(gòu)建多元活動課程體系，培育幼兒的運動習(xí)慣。同時，幼兒園還致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，攜手家園社共同助力幼兒成長，為他們的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
現(xiàn)場直擊
全員參與 讓每個孩子愛上運動
每周二和周四上午，天府七幼的校園里都會迎來一場別開生面的潛力大循環(huán)體鍛。
滑行索道位于校園左側(cè)，是孩子們的最愛。十幾個孩子早已排隊等候，他們抓好吊帶，坐上滑車，雙腳一蹬，便如離弦之箭般沖向遠方。
左側(cè)的“空中索橋”更具挑戰(zhàn)性，幾根粗壯的繩子連接在兩棵枇杷樹之間，孩子們需要在繩子上攀爬前行，雖然這項運動對臂力和協(xié)調(diào)性有著極高的要求，但孩子們卻樂此不疲。
運動場上還設(shè)置了不同高度、不同顏色形狀的單杠、雙杠、吊環(huán)等器械，孩子們通過“跳板”躍起，雙手緊抓橫桿，熟練地進行懸垂和各種動作的訓(xùn)練，既鍛煉了孩子們的體能，也培養(yǎng)了他們的勇氣和毅力。
小班的孩子則在幼兒園中庭進行各種活動，有的玩著足球，有的玩著滑板，有的玩著跳格子游戲……
一群中班的孩子正在打CS，他們身著迷彩服，或貓著身體，或匍匐前行，或潛伏射擊。木橋、攀爬墻、橋洞、野外帳篷成為他們競技的樂園。
幼兒園右邊有一片開闊的場地，還有一群孩子正在玩著安吉梯的游戲，這項旨在考驗勇敢和平衡的游戲，孩子們玩得不亦樂乎，累了還相互擦汗、墊上汗巾。
這僅僅是幼兒園一樓，在二三樓寬達5.8米的過道，還為孩子們創(chuàng)設(shè)了天然的運動場�？矗校�1）班正在玩溜溜布游戲，這是一項需要團隊協(xié)作的運動，幾個同學(xué)拉著布的各個角把布繃直，一名運動員拉著繩子努力地在布上往上攀爬，他爬的不僅僅是布，還是大家相互的支持和鼓勵，完成任務(wù)后，運動員就轉(zhuǎn)換為支持者，協(xié)助其他同學(xué)。
二樓三樓的“墻壁上的童年”也是孩子們的最愛，這些攀爬的器械由卡通的樂器、機器人、梯子等造型組成，孩子們燦爛的笑容和充滿童趣的造型相映成趣。
天府七幼副園長余婷表示，潛力大循環(huán)旨在為幼兒提供適宜、豐富多樣、支持自主探索與練習(xí)的運動環(huán)境，全園幼兒自主選擇區(qū)域、自找游戲伙伴、自由組合活動器械，進行混齡自主運動，每個幼兒都有充分選擇體育運動項目的自由。各點位教師會根據(jù)幼兒的動作發(fā)展水平，循序漸進地提升難度，讓幼兒在戰(zhàn)勝困難的過程中，體驗成功的快樂。
多元課程
為幼兒運動習(xí)慣養(yǎng)成奠基提質(zhì)
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，其中體育活動時間不少于1小時。
每周二和周四的潛力大循環(huán)，只是天府七幼體育活動的冰山一角，經(jīng)過4年多的探尋與實踐，天府七幼構(gòu)建了“順應(yīng)天性以體育人”的陽光體育運動課程體系。
每周一三五早上9：00，各個年齡段的孩子們將陸續(xù)迎來入園后的第一次集體運動——活力早操�；盍υ绮僭谛问缴贤黄苽鹘y(tǒng)的隊列排列，在編排上采用充滿趣味的動作，結(jié)合美妙的音樂、有趣的動作，讓孩子們積極參與，在同伴互動中感受清晨運動的愉悅，激發(fā)其運動熱情。
毅力軍體游戲則是將體育與國防教育相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)軍事場景，在情景化、趣味化中，幫助孩子掌握基本動作要領(lǐng)，讓幼兒在游戲中形成團結(jié)互助、不畏困難、積極樂觀的良好品質(zhì)。
在每年6月和12月，天府七幼會如約開展“魅力運動月”，運動員不僅有幼兒，家長和老師也會參與其中，包括親子運動會、水上運動節(jié)、體育游園活動、親子運動打卡等趣味體育主題活動，更好地拓寬體育活動路徑。
同時，天府七幼還積極開拓社區(qū)資源，在幼兒園附近的蘇碼頭、森林公園、中國西部博覽城、中國現(xiàn)代五項賽事中心等地，開展大型親子運動會、歡樂跑等體育活動。
挖掘資源
為幼兒運動習(xí)慣養(yǎng)成提供保障
“運動是一切生命的源泉�！边@是意大利畫家、哲學(xué)家達·芬奇的名言。天府七幼把這句話印在墻上，更是烙在辦學(xué)的基因里。在七幼校園里，每一面墻，甚至每一個旮旮角角，都被打造成孩子們運動的場域。
天府七幼園長黃利飛表示，天府七幼占地面積達10.6畝，樓層層高3.2米，具有開展戶外游戲和體育活動的得天獨厚的優(yōu)勢。3—6歲是幼兒身心發(fā)展的黃金期，更是生活習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，運動習(xí)慣的養(yǎng)成不僅有助于兒童形成健康的生活方式，更為其終身習(xí)慣養(yǎng)成奠定堅實基礎(chǔ)。
從2019年開園至今，天府七幼對幼兒園的教育環(huán)境和周邊資源進行挖掘，最大限度利用運動空間，創(chuàng)設(shè)了“區(qū)點圈”三維運動場域，巧妙地將戶外、室內(nèi)、園外運動場域結(jié)合起來，為幼兒園開展多元體育活動提供場地保障。
幼兒園還因地制宜，拓寬優(yōu)化地面場地，延展立體空間，根據(jù)幼兒8大動作發(fā)展及5大運動技能，分區(qū)改造出功能多樣、形式各異的9大戶外鍛煉區(qū)。改造原本僅用于觀賞的綠化帶，投放木樁、蕩橋、平衡梯等設(shè)施，有效拓寬地面活動空間，將單一的活動場地發(fā)展成立體的運動環(huán)境；改造輔助建筑立面與樓棟內(nèi)公共墻面，因勢利導(dǎo)開發(fā)了投擲、攀爬、力量鍛煉等立體墻面鍛煉項目，深受孩子們的喜歡。
此外，天府七幼圍繞圍墻的走勢，打造了50米多長的大型爬網(wǎng)，宛若一條盤旋的巨龍。在爬網(wǎng)下，還安裝有各種攀爬的繩索，以及鍛煉臂力的吊環(huán)等，難度不一，方便學(xué)生自行選擇。
而“投擲區(qū)”原本是連接地下車庫的一道墻，如今，被改造后，孩子們可以射箭、擲飛鏢，不過放心，這些都是磁鐵做成的，既可以保障安全，又可以鍛煉孩子們手眼協(xié)調(diào)的能力。
下雨、烈日怎么辦？天府七幼還巧妙地創(chuàng)設(shè)了散點多維的42個“室內(nèi)運動點”，通過家具移位與組合，擺放與不同場地匹配的體育器材，設(shè)計多樣態(tài)、多種類、多形式的體育活動，足不出戶，在室內(nèi)就能開展豐富多樣的體育活動。一個小小的書包柜，也能成為運動的“器械”，平常靠在墻邊，運動時就橫亙在過道上，供孩子們跨越，甚至在上面走平衡木。
除了書柜，天府七幼通過高低不同的椅子、柜子、桌子、積木、隔斷用的箱子、書包柜、鋼琴的組合，設(shè)計各種室內(nèi)體育游戲，如“過獨木橋”“鉆山洞”“爬山坡”“穿越火線”等家具組合游戲；通過甄選體育器材，如鉆網(wǎng)、呼啦圈、跳繩、拉力器等，開展適合室內(nèi)空間的器械運動，如“轉(zhuǎn)圈”“擊打保齡球”“水上漂”等體育游戲。
作為“開門見山，推窗見綠”的生態(tài)幼兒園，天府七幼還充分挖掘公園城市的自然資源，打造了若干“園外運動圈”。距幼兒園“一步之遙”就是云頂山，周圍5km以內(nèi)有天府公園等大型戶外場所，幼兒園梳理出適合幼兒鍛煉的園外生態(tài)運動圈，組織幼兒不定期進行遠足、攀登、探險等活動，讓幼兒與大自然親密接觸，在探秘大自然的同時鍛煉身體各項能力。
有了“區(qū)點圈”的體育運動場域作保障，如今天府七幼隨時開展體育活動，都能做到“傾巢而出” 。
家園共育
多渠道促進幼兒運動習(xí)慣養(yǎng)成
如果說課程是一所學(xué)校的核心競爭力，硬件設(shè)施為課程的實施提供了物質(zhì)上的保障，那么，教師、家長，則是將課程落實落地的關(guān)鍵因素。
教師是幼兒的引路人，如何激發(fā)幼兒的鍛煉欲望，提高幼兒的鍛煉興趣，形成良好運動習(xí)慣呢？
天府七幼專職體育教師胡俊杰表示，每學(xué)期幼兒園都會確定一個主題開展深度教研，邀請相關(guān)專家作專業(yè)指導(dǎo)，如“幼兒園體育活動中的一物多玩”“早操活動的設(shè)計與編排”“體育活動中的觀察與指導(dǎo)”等。每月全體教師會開展一次園級健康組教研，分析案例、分享經(jīng)驗、開展賽課。目前，天府七幼正開展市級課題《紅色文化融入幼兒戶外體育游戲》研究。
今年6月，天府七幼還選派了幼兒代表參加由四川省體育局和重慶市體育局聯(lián)合舉辦的2024年全國“奔跑吧·少年”川渝幼兒趣味輪滑嘉年華活動，榮獲甲組團體一等獎、二等獎。
最好的教育，是家長配合老師，老師支持孩子，一起并肩努力。父母是孩子的第一任教師。天府七幼結(jié)合園所的特色，有效利用家庭中的運動資源，創(chuàng)新推出“七個1+N”，即每月1次“爸媽”教師運動小課堂，每季度1次“科學(xué)運動育兒大講堂”，每期1次“我與爸媽做計劃”“親子運動打卡天天樂”“小手拉大手”親子主題運動會、“親子歡樂跑”挑戰(zhàn)賽、“親子趣遠足”活動，每期共創(chuàng)N個“親子趣味體育游戲”的活動模式，打造“七幼家庭體育夢工廠”，讓家庭與幼兒園通過雙向互動，共同促進幼兒運動習(xí)慣的形成，為幼兒的健康成長打下堅實基礎(chǔ)，很多家長也在陪同孩子運動打卡中，養(yǎng)成定期運動的習(xí)慣。
挑戰(zhàn)云頂山、山坡運動會、叢林探險、玩轉(zhuǎn)開放公園、親子歡樂跑、野外CS戰(zhàn)等園外生態(tài)活動，讓幼兒與自然親密接觸、鍛煉身體的同時，還有效地促進了家園聯(lián)系。
通過4年的實踐探索，幼兒運動習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。數(shù)據(jù)顯示，天府七幼90%的幼兒養(yǎng)成愛運動習(xí)慣，教師在識別潛在危險場所、動作等方面的應(yīng)急能力得到顯著提升，幼兒身高、體重發(fā)育良好，身體素質(zhì)有所提高，肢體靈敏性、平衡力、協(xié)調(diào)性等均表現(xiàn)良好。天府七幼也先后被評為成都市一級幼兒園、教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心高質(zhì)量發(fā)展與內(nèi)涵提升項目實驗園、天府新區(qū)家庭示范學(xué)校、天府新區(qū)國防教育示范校、全國幼兒體育游戲教育示范園、成都大學(xué)全國體育發(fā)展研究中心基地園、成都市“小籃球”示范園、天府新區(qū)中小幼體教融合師資共享試點�！�
今年6月，成都市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育創(chuàng)新實踐啟動會在四川天府新區(qū)舉行。黃利飛以《幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成的實踐探索——以運動習(xí)慣為例》為題作了分享發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的一致認可。
天府七幼只是四川天府新區(qū)聚焦兒童養(yǎng)成教育的一個縮影，下一步，天府新區(qū)將進一步整合社會資源，建立健全兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育機制，依托7所試點園推進養(yǎng)成教育課程建設(shè)和課題研究，營造全社會關(guān)注兒童健康成長、全面發(fā)展的良好氛圍。
天府七幼,運動,習(xí)慣培養(yǎng)
