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最受老師歡迎的中考作文唐朝作品引用居高

來源:新浪教育  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時間:2015-08-26

  怎樣才能寫出好作文?老師眼中的好作文有什么特點?日前,北京市教委利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù),對在線作文批閱進(jìn)行詳細(xì)分析。截止11月底,330位優(yōu)秀教師批閱了12085篇。調(diào)查表明,學(xué)生引用作品涉及詩人數(shù)量最多的是朝代是唐代,引用詩文的作文平均分比未引用詩文的作文平均高出7.3%。

透過數(shù)據(jù)看啥樣作文最受老師歡迎

 

透過數(shù)據(jù)看啥樣作文最受老師歡迎

  唐朝作品高居引用榜首

  數(shù)據(jù)顯示,深度閱讀已成為有效促進(jìn)學(xué)生作文能力成長的重要來源。在對學(xué)生作文總體進(jìn)行全文篩選后,初步得到學(xué)生應(yīng)用的各類資料文獻(xiàn)307篇。

  學(xué)生作文有71.3%引用的是國內(nèi)參考資料,28.7%引用了國外資料(中文翻譯)。這表明,國外作品已經(jīng)成為孩子日常閱讀寫作的重要來源。從時代來看,引用現(xiàn)代作品率為67.8%,其次是引用古代作品率為19.2%,而近代作品引用率最低,僅為13%;從學(xué)生作文涉及的資料來看,傳統(tǒng)的書籍、報刊、期刊引用率為70.4%,歌曲引用率為18.9%,電視引用率為8.5%,電影引用率為2.3%。可見,歌曲已經(jīng)成為閱讀之后,學(xué)生獲取知識、認(rèn)識社會、感悟生活的主要信息來源。

  值得注意的是,學(xué)生引用古詩詞的作文比例約占總作文數(shù)的3.8%,引用作品涉及詩人數(shù)量最多的是朝代是唐代,其次是宋代和現(xiàn)代。在作品中出現(xiàn)詩人名字次數(shù)及詩人作品次數(shù)最多的是宋代的蘇軾,其次是唐代的李白、晉代的陶淵明。

  據(jù)悉,未引用詩文的作文平均分為3.83分,引用詩文的作文平均分為4.11分,高出前者7.3%。

  “細(xì)節(jié)”成為好作文評語第一高頻詞

  現(xiàn)代教育報記者從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),在評出的1680篇優(yōu)秀作文中,細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微、生動形象是這類作文的普遍特點。在老師評語中,“細(xì)節(jié)”、“細(xì)致”、“細(xì)膩”等近義詞出現(xiàn)770次,為第一高頻詞,其共現(xiàn)高頻詞為“生動”。

  在優(yōu)秀作文評語中,老師重點關(guān)注學(xué)生作文的開頭、過程和結(jié)尾,認(rèn)為他們的文章結(jié)構(gòu)特點鮮明,首位頗具特色,可圈可點。“結(jié)尾”一次作為第二高頻詞出現(xiàn)了567次,“開頭”出現(xiàn)了355次,“過程”、“中間”等詞語共出現(xiàn)378次,和開頭、結(jié)尾相關(guān)的“呼應(yīng)”一次出現(xiàn)了85次。

  在中等作文評語里,“語言”為第一高頻詞,共出現(xiàn)940次,和“語言”共現(xiàn)的詞匯有“生動”、“流暢”,這兩個詞均為前50高頻詞,分別出現(xiàn)378次和231次。

  對于較差作文的評語,第一高頻詞為“題目”、“審題”等相近詞匯,其中“題目”出現(xiàn)158次。據(jù)觀察,出現(xiàn)第二高頻詞為“網(wǎng)上”81次,“借鑒”、“照抄”等相近詞匯共30次。老師在評語中或含蓄或明確指出這種現(xiàn)象并表達(dá)了不滿。

  郊區(qū)平均每生提交2.5篇作文

  據(jù)統(tǒng)計,全市16個區(qū)縣和燕山地區(qū),共有59所學(xué)校344個班級進(jìn)入在線作文批閱試點,涉及10426名學(xué)生。郊區(qū)縣學(xué)生的參與度要高于城區(qū),近郊和院校參與度相當(dāng),分別為78.79%和78.53%。其中,遠(yuǎn)郊學(xué)生平均每升提交2.5篇作文。

  在郊區(qū)縣中,密云縣和平谷區(qū)表現(xiàn)非常突出,密云縣參與度達(dá)到102.26%,參與學(xué)生超過了試點學(xué)???cè)藬?shù),吸引了部分非試點學(xué)校學(xué)生參與;平谷區(qū)參與度達(dá)到92.73%。從參與學(xué)生的平均提交作文數(shù)來說,平谷區(qū)排名第一,達(dá)到每人3.6篇。


責(zé)任編輯:李雪娃

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