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有關(guān)美國校園，幾年前輿論談?wù)摰囊淮笤掝}是“亞裔化”，而如今討論的焦點已然變成了“中國化”。據(jù)美國國際教育學(xué)會的數(shù)據(jù)，中國赴美留學(xué)(微博)生在過去8年連續(xù)以兩位數(shù)百分比增長，至2015年超過30萬，占到美國高校國際學(xué)生總?cè)藬?shù)的近三分之一。 2015年5月20日，幾名中國留學(xué)生在美國哥倫比亞大學(xué)第261屆畢業(yè)典禮上自拍。約15000名畢業(yè)生參加了當(dāng)天的儀式，其中包括近600名中國學(xué)生。新華社記者王雷攝 2015年5月20日，幾名中國留學(xué)生在美國哥倫比亞大學(xué)第261屆畢業(yè)典禮上自拍。約15000名畢業(yè)生參加了當(dāng)天的儀式，其中包括近600名中國學(xué)生。新華社記者王雷攝如此“強(qiáng)悍”的比例，中國留學(xué)生大軍形成一股不容忽視的群體，他們深刻影響著美國高校校園經(jīng)濟(jì)、人文氛圍甚至教學(xué)模式。面對這些變化，美國有人歡喜有人憂。那么對于中國學(xué)生來說呢？當(dāng)大學(xué)城變成“中國城”時，他們是受益者嗎？ 【政府和學(xué)校：“快到碗里來”】 “2012年，我才來這兒讀書時，新生見面會上大概有兩百多人。而現(xiàn)在我們迎新活動的規(guī)模已達(dá)四、五百人，這兩年還遇到了租不到合適場地的問題，我們只好在教室里加椅子?！?/span> 談到近年來中國留學(xué)生人數(shù)逐年增加，艾奧瓦州立大學(xué)大四學(xué)生孫鳳澤如是說。除此之外，校園里越來越“流行”中國話、個別教授增設(shè)中文課程綱目、大學(xué)城汽車保險公司發(fā)放中文傳單……在孫鳳澤看來，中國留學(xué)生有“占領(lǐng)”美國大學(xué)校園之勢。 面對這股留學(xué)生大潮，美國有人歡喜有人吐槽。喜笑顏開者中首先是州政府和公立高校，這是因為州政府對本州公立大學(xué)給予財政支持，而擴(kuò)招留學(xué)生讓州立大學(xué)富了起來，這不但支撐起了州立大學(xué)擴(kuò)建，還給州政府省下一大筆開支。 2013年，艾奧瓦州立大學(xué)中國學(xué)生組織為歡迎新生舉辦燒烤聚餐。2013年，艾奧瓦州立大學(xué)中國學(xué)生組織為歡迎新生舉辦燒烤聚餐。 以俄勒岡州立大學(xué)為例。據(jù)《華爾街日報》報道，面臨州財政預(yù)算削減，俄勒岡州立大學(xué)10年前決定招收更多的國際學(xué)生來增加收入。這一政策執(zhí)行后，州政府過去5年內(nèi)平均為每位在校大學(xué)生的撥款下降了45%。《華爾街日報》的報道說，為更高效地招收國際學(xué)生，俄勒岡州立大學(xué)2009年聯(lián)合英國英托（INTO）公司辦起了預(yù)科班。為此，該校斥資5200萬美元修建了極其現(xiàn)代化的校舍，校內(nèi)配有環(huán)保排水系統(tǒng)和太陽能板電池，還配套了售賣亞洲有機(jī)食品的商店。 預(yù)科班的效果是顯而易見的。2008年至2015年，俄勒岡州立大學(xué)國際學(xué)生人數(shù)從988增長到3300。同期，財政收入的增加讓該校有能力新聘為數(shù)眾多的終身教授，學(xué)生人數(shù)也從1.9萬人增加到2.9萬人，這其中有國際學(xué)生，但更多的是美國學(xué)生。 俄勒岡州立大學(xué)的事例說明，就算花錢開預(yù)科班、擴(kuò)建宿舍樓，美國公立學(xué)校擴(kuò)招國際學(xué)生仍然是賺錢的買賣。美國全國廣播公司曾報道，美國的教育是“生意”，而中國留學(xué)生是“大客戶”，2013/2014學(xué)年，中國留學(xué)生為美國經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了268億美元。 再看看中國學(xué)生如何做貢獻(xiàn)吧！據(jù)孫鳳澤介紹，在美國，自費(fèi)留學(xué)生需要繳納比州內(nèi)生源高兩到三倍的學(xué)費(fèi)，在她就讀的艾奧瓦州立大學(xué)，根據(jù)專業(yè)熱門程度不同，本州生源每年學(xué)費(fèi)為3000至4000美元，而留學(xué)生每年學(xué)費(fèi)高達(dá)1.2萬至1.4萬美元。 相比美國學(xué)生，國際學(xué)生不但學(xué)費(fèi)貴，而且享受獎學(xué)金的比例也小。據(jù)孫鳳澤觀察，她周圍60%的美國同學(xué)享受著全額或半額獎學(xué)金；而在中國留學(xué)生中，本科生幾乎清一色全是自費(fèi)，研究生一般靠給導(dǎo)師打工掙點學(xué)費(fèi)，能拿到全獎的一般都是博士生。 艾奧瓦州立大學(xué)官網(wǎng)去年3月發(fā)布的一則有關(guān)新建住宿樓的消息。消息說，這棟新宿舍樓將于2015年5月動工，預(yù)計將于2017年春季向?qū)W生開放，可容納784名學(xué)生。 艾奧瓦州立大學(xué)官網(wǎng)去年3月發(fā)布的一則有關(guān)新建住宿樓的消息。消息說，這棟新宿舍樓將于2015年5月動工，預(yù)計將于2017年春季向?qū)W生開放，可容納784名學(xué)生。
【大學(xué)教師：教學(xué)目標(biāo)受拖累】 中國留學(xué)生大軍受到美國州政府和校方歡迎，但卻遭到了大學(xué)教師們的吐槽。據(jù)不少美國大學(xué)教師反映，大量的中國留學(xué)生難以融入班級，也跟不上課程進(jìn)度，這些中國留學(xué)生并不適合在美國接受高等教育，以至于教師不得不調(diào)整授課內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)來迎合他們。 在紐約大學(xué)教授中國歷史的麗貝卡·卡爾直言不諱地說，中國留學(xué)生是她授課的一大“負(fù)擔(dān)”，她不得不為他們能聽懂講課而作出改變。在她看來，很多中國學(xué)生水平完全不夠格。“他們幾乎不懂如何理性分析一段文章是什么意思，要達(dá)到理性思考或?qū)懽鞯幕疽笫掷щy?！?/span> 俄勒岡州立大學(xué)的羅杰·格拉哈姆教授也有同感。他說，在該校的會計學(xué)研究生中，中國留學(xué)生人數(shù)已超過美國學(xué)生?！拔疫€應(yīng)堅持原先的教學(xué)目標(biāo)嗎？還是做些調(diào)整來迎合中國學(xué)生的水平呢”？據(jù)曾在艾奧瓦州求學(xué)的俞少塵觀察，一些美國大學(xué)在擴(kuò)招后，雖然同時也增聘了教師，但師生比例仍有下降，新聘的老師往往被分配給大一、大二學(xué)生上課，總的來說授課質(zhì)量會受一定影響。 孫鳳澤告訴新華國際客戶端，一些美國教師對中國學(xué)生的印象并不是太好，原因還在于一些人將國內(nèi)惡習(xí)帶到了美國，其中最典型的就是作弊和代為考勤簽到，“在美國這類行為會被記過，累積一定次數(shù)會被學(xué)校開除，污點記錄還可能伴隨學(xué)生很長一段時間”。 但她認(rèn)為，大多數(shù)的美國教師還是對國際學(xué)生很熱情和耐心的?！耙恍﹪H學(xué)生多的大課老師鼓勵我們課后提問，他們理解我們在語言上存在的障礙，愿意與我們溝通?！?/span> 此外，有輿論認(rèn)為，鑒于中國留學(xué)生在班級里的比例，美國教師據(jù)此調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式是合乎情理的。至少從中國留學(xué)生的角度出發(fā)，他們花了大價錢來美國“買”教育，某種程度上，得到“量身訂做”的教育也是情理之中的。 【擇校新趨勢：逃離州立大學(xué)】 大批中國留學(xué)生涌入美國校園，大學(xué)城變成了中國城，這對于中國留學(xué)生來說也是一種沖擊。面對這一趨勢，中國留學(xué)生自己也是有人歡喜有人憂。 “中國人本來就愛‘抱團(tuán)’，人多了，不少人更覺得可以一塊吃好、穿好、玩好、喝好了，”俞少塵說?！岸鴮τ谀切┫胱叱鲋袊巳ψ印⒏玫亓私饷绹鐣膶W(xué)生，他們最初的動力客觀上也會被這股潮流給沖淡?！?/span> 一名姓范的留學(xué)生告訴《華爾街日報》，2013年到美國以來，他只交了兩個美國朋友，一個是前室友，另一個是通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識的當(dāng)?shù)鼐瓢蓡T工。“來美國之前，我想著交很多美國朋友，不過到了這里以后才發(fā)現(xiàn)，語言和文化差異的確是個問題?！?/span> 美國教育無國界組織創(chuàng)立人、美國艾奧瓦州華人協(xié)會執(zhí)行主席燕曉哲告訴新華國際客戶端，從某種意義上說，美國大學(xué)拿了中國學(xué)生的錢搞人文環(huán)境建設(shè)，越來越有錢的學(xué)校擴(kuò)大了對弱勢國家留學(xué)生的招收名額。反觀中國留學(xué)生，在多元化環(huán)境中仍然沿襲著“故步自封”的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上不善于課堂討論和小組作業(yè)，業(yè)余時間不喜歡加入學(xué)生社團(tuán)，也不擅長找志愿活動和社會實踐來豐富自己的簡歷。 孫鳳澤感到，她周圍的中國留學(xué)生大都過著“課堂上課、圖書館自習(xí)、宿舍里跟其他中國人打游戲”的生活?！按蠹液孟穸颊J(rèn)為只要讀好書、考好試就行了。這很可惜，因為拿到美國文憑后，你對美國來說只會是個過客?！?/span> 早在2007年，俞少塵決定來美留學(xué)時，經(jīng)再三考慮選擇了規(guī)模較小的私立學(xué)校德雷克大學(xué)，其原因之一就是不希望扎到州立大學(xué)的中國人堆里?！拔液芟矚g小規(guī)模的學(xué)校，雖然德雷克也在擴(kuò)招，但始終有一種‘小而精’的辦學(xué)理念在傳承?！?/span> 據(jù)了解，目前在州立大學(xué)讀書的中國學(xué)生中也有人在考慮轉(zhuǎn)校，他們表示不想在跨越了半個地球后仍然感覺是在國內(nèi)上學(xué)。逃離大城市和知名公立大學(xué)，這似乎成了留美中國學(xué)生擇校的一個新趨勢。 不過，孫鳳澤認(rèn)為，中國學(xué)生愛扎推的習(xí)慣實際上與人多人少沒有絕對關(guān)系，就算只有幾個人他們也可能形成封閉的小圈子。這種不主動解決文化差異和語言障礙、不積極同其他群體交流互動的習(xí)性對個人發(fā)展很不利。她認(rèn)為，中國留學(xué)生應(yīng)該花更多的時間精力去交際，“哪怕只是參加系里面的專業(yè)俱樂部也好”。 俞少塵對此深表認(rèn)同。他建議，中國留學(xué)生應(yīng)該抓住各種機(jī)會了解美國社會的方方面面，與美國學(xué)生和其他國家的留學(xué)生多交流，打開視野，增長見識，豐富經(jīng)歷，同時建立起個人友誼和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。無論今后選擇回國還是在留在美國，做到這些對于個人發(fā)展都是有益的。 |
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