為落實(shí)前鋒區(qū)“強(qiáng)課提質(zhì)·減負(fù)增效”要求及“半天無課日”教研活動(dòng)方案，前鋒區(qū)代市小學(xué)結(jié)合學(xué)校黨支部書記、校長鄭春明提出的“三明、三執(zhí)、三新”的教研活動(dòng)理念，因疫情一推再推的以賽促教 “數(shù)”說精彩數(shù)學(xué)教研活動(dòng)終于在近日舉行，來自六個(gè)年級(jí)組的主講教師給我們帶來了豐富多彩的數(shù)學(xué)課堂體驗(yàn)。
蔣大琴老師帶著他們班的孩子們給我們展示了認(rèn)識(shí)圖形，蔣老師用日常物品引入課堂，在課堂中通過教具和學(xué)具帶領(lǐng)孩子們?cè)诳鞓返姆諊幸黄鹫J(rèn)識(shí)了長方體，正方體，圓柱，球等圖形。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，特別是在本課末尾，蔣老師用我們國家的人民大會(huì)堂、水立方等讓學(xué)生感受到祖國的強(qiáng)大，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育，根植愛國情懷，有效實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)中的情感價(jià)值目標(biāo)，是在數(shù)學(xué)一年級(jí)教學(xué)中如何深入情感價(jià)值目標(biāo)的一個(gè)很好示范。
來自三年級(jí)的朱黎老師用孩子們喜歡的動(dòng)畫形象熊大熊二發(fā)生的小爭(zhēng)執(zhí)引入如何計(jì)算長方形和正方形的周長，巧妙地把孩子們的注意力吸引到課堂。朱老師循循善誘，條理清晰，啟發(fā)孩子們用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)來思考如何計(jì)算長方形的周長，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中，總結(jié)出了計(jì)算長方形周長的公式，通過舉一反三，學(xué)生能順利說出計(jì)算正方形的周長公式，最后為熊大熊二解決問題，數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用體現(xiàn)得淋漓盡致，孩子們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
王歡老師講授的是圓的認(rèn)識(shí)，學(xué)生通過不同的活動(dòng)了解圓的圓心，半徑，直徑，等概念，同過比較知道了半徑和直徑的關(guān)系，最后師生共同說出圓柱的體積計(jì)算，再通過不同形式的練習(xí)鞏固新知。
鄧洪霞老師的課堂學(xué)生動(dòng)手能力非常強(qiáng)，學(xué)生通過動(dòng)手操作知道如何去度量角。
王瑜老師的課堂豐富多彩，用學(xué)生在家預(yù)習(xí)的視頻引入課題：分一分，在通過學(xué)生自己動(dòng)手用不同的方式去分物品，了解平均分，在游戲環(huán)節(jié)用美猴王分桃子來鞏固平均分的概念，學(xué)生從游戲中加深了對(duì)分一分中“平均分”這個(gè)概念的印象。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的田麗君老師通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)梯形，了解梯形各個(gè)部位的名稱，并用以前學(xué)過的圖形計(jì)算公式來推導(dǎo)梯形的面積計(jì)算公式，學(xué)生通過小組討論及展示最終推導(dǎo)除了梯形的面積計(jì)算公式，又通過生活中的應(yīng)用去計(jì)算梯形的面積，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用。(通訊員 呂燕)
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