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孩子家庭作業(yè),父母是否該包辦?

來(lái)源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時(shí)間:2015-12-19

    

家長(zhǎng)輔導(dǎo)過(guò)的作業(yè)全是√;老師看不清學(xué)生的真實(shí)水平

成都某小學(xué)四年級(jí)劉老師一邊改著數(shù)學(xué)作業(yè)一邊向天府早報(bào)記者吐槽:“這些家庭作業(yè)真沒(méi)改頭,全是對(duì)勾,錯(cuò)誤都被家長(zhǎng)糾正過(guò)來(lái)了。我們完全看不出學(xué)生作業(yè)的真實(shí)水平,只有到考試時(shí)才露餡?!?

家長(zhǎng)是否應(yīng)該輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)?

家長(zhǎng)的糾結(jié)

紅“X”會(huì)傷孩子的自信

記者調(diào)查走訪了成都20余個(gè)三至六年級(jí)的小學(xué)生家庭,過(guò)半家長(zhǎng)都表示,會(huì)輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)并及時(shí)糾正其中的錯(cuò)誤;而不輔導(dǎo)孩子作業(yè)的家庭中,有近三成家長(zhǎng)是因?yàn)椤邦}目太難,自己也不會(huì)做”?!皠e的家長(zhǎng)都在改得嘛,我們不改,那娃娃的作業(yè)不是比別人的差很多?!眱鹤诱谧x小學(xué)四年級(jí)的李女士,道出了自己為孩子檢查作業(yè)的無(wú)奈。

兒子今年剛上三年級(jí)的蔡先生表示,作業(yè)本上如果紅“X”太多,怕會(huì)傷了孩子的自信,因此每天等兒子寫(xiě)完作業(yè),他都會(huì)仔細(xì)地檢查一遍,讓孩子將錯(cuò)誤全部改正過(guò)來(lái)才放心。

同時(shí),還有一部分家長(zhǎng)表示,為孩子批改作業(yè)的另一個(gè)原因,就是擔(dān)心孩子的作業(yè)錯(cuò)誤太多,會(huì)影響他在老師心中的印象,“被老師當(dāng)成差生”,因此在不自覺(jué)中就會(huì)“順便看看他做對(duì)了沒(méi)”,其結(jié)果就是讓孩子改掉家庭作業(yè)中的錯(cuò)誤,以便第二天給老師交上一份令人“滿意”的答卷。

老師的糾結(jié)

學(xué)生應(yīng)該自己檢查并改正

“我們每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,都會(huì)告訴家長(zhǎng)不要修改娃娃的家庭作業(yè),”列五書(shū)池學(xué)校數(shù)學(xué)老師王倩說(shuō),老師們都希望看到“原生態(tài)的家庭作業(yè)”,這樣才能得到有效的教學(xué)反饋。

王倩表示,家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)也是盡心盡力的表現(xiàn),但是一定要把握好“度”,家長(zhǎng)可以檢查他們的作業(yè),主要看看做完沒(méi)有就行了。如果發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,或最近一段時(shí)間孩子出錯(cuò)較多,就應(yīng)該主動(dòng)跟老師進(jìn)行溝通,而不是盲目地指出來(lái)讓孩子當(dāng)場(chǎng)改正?!坝行├蠋煏?huì)要求‘請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)的完成情況’,而家長(zhǎng)也應(yīng)該就止步于此了。”已有21年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的列五書(shū)池學(xué)校語(yǔ)文老師、班主任林華表示,家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期輔導(dǎo)娃娃的作業(yè),還容易讓孩子產(chǎn)生依賴,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上自理能力差,在檢測(cè)時(shí)也不會(huì)自己檢查、反思,學(xué)習(xí)難以進(jìn)步。

她說(shuō),家長(zhǎng)從小就要讓孩子學(xué)會(huì)正確看待作業(yè)本上的“X”,不要和同學(xué)攀比,也不需要擔(dān)心給老師留下壞印象。學(xué)會(huì)自己找出錯(cuò)誤并予以改正,這才是最重要的。

學(xué)校的主張

家庭教育不是學(xué)校教育的延伸

那么家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢?

列五書(shū)池學(xué)校校長(zhǎng)彭學(xué)明回答說(shuō):“家庭教育應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起它自己的職責(zé),不少家長(zhǎng)把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)、做作業(yè)等作為孩子家庭教育的主要內(nèi)容。這種把家庭教育作為學(xué)校教育延伸的做法很不利于孩子的全面發(fā)展?!?

彭校長(zhǎng)表示,首先,家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子在家中的角色——讓他明白自己是家庭中的一員,應(yīng)該承擔(dān)一份家庭成員應(yīng)盡的義務(wù),這樣,家長(zhǎng)就可以讓孩子學(xué)會(huì)干一些力所能及的家務(wù),比如掃地、洗衣、摘菜……除此之外,家長(zhǎng)還需要做的就是注意孩子品格的培養(yǎng),多教孩子一些中華民族的傳統(tǒng)美德、為人處世的方式方法等,做好家庭中的人文文化教育。

天府早報(bào)記者張瑾孫林馨


責(zé)任編輯:賴波

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