站東小學邀專家到校指導(dǎo)高段語文教學

    高段的語文老師通過對上期的成績分析，用數(shù)據(jù)來呈現(xiàn)學生學習的問題以及教師的教學問題。針對老師們分析的問題以及提出的困惑，余致俊老師進行了一一的解答和分析指導(dǎo)。在余老師的指導(dǎo)下，教師們更加明確了在課堂教學中要落實學生的語文核心素養(yǎng)——語言、思維、欣賞、文化，要重點培養(yǎng)學生的閱讀素養(yǎng)——獲取信息、形成解釋、做出評價、創(chuàng)造運用。