北站小學(xué)開展三年級語文微主題研究活動

    四川教育新聞網(wǎng)成都5月12日訊（陳海燕 通訊員  胡丹） 5月10日上午，北站小學(xué)三年級語文組的歐陽麗莎老師圍繞本組的微主題《選書有學(xué)問——指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物》執(zhí)教了一堂《裝滿昆蟲的口袋》。邀請了金牛區(qū)教培中心的教研員程劍蓉老師和西南交大附小的周愛科老師進行聽課指導(dǎo)。

    歐陽麗莎老師結(jié)合微主題，在本課給學(xué)生們介紹了一種新的文體——人物傳記。簡單說明了傳記主要是記述人物生平事跡的，并通過了解學(xué)生們想讀誰的傳記來告訴大家，包括各行各業(yè)的、不同時代的有名的人物都會有傳記，我們可以通過傳記來了解他們。接著歐陽老師給大家推薦了拿破侖、蘇東坡、科比等人的傳記。最后，歐陽老師還給同學(xué)們介紹了如何使用成都市圖書館的檢索系統(tǒng)來查找我們想要閱讀的傳記。

    課后，程劍蓉老師、周愛科老師和北小三年級語文教研組的全體語文老師進行了評課、交流。歐陽老師首先將三年級語文組的微主題設(shè)立的背景進行了介紹。閱讀能力是一個人學(xué)習(xí)能力的核心，《語文課程標準》明確提出“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，提倡少做題，多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書?！笨墒强v觀當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀，形勢不容樂觀，尤其在如何選擇一本好書上沒有方法，沒有方向，不少家庭隨意買書，不少孩子不喜歡所讀的書，沒有讀過好書，因此，課外閱讀興趣不高，課外閱讀質(zhì)量不高。三年級語文教研組將《選書有學(xué)問——指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物》作為教研組微課題研究方向。旨在通過指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物，提高讀書品味，提升閱讀質(zhì)量，激發(fā)閱讀興趣。通過努力探索與實踐，整個三年級有比較濃厚的閱讀氛圍，孩子們喜歡讀課外書，有一些基本的選書策略。

    程老師首先對北小三年級語文組微主題活動的開展情況表示了肯定，接著對歐陽老師這節(jié)課的優(yōu)點提出表揚，對需要改進的地方提出了意見和建議。程老師指出，教師首先對于三年級的年段目標要明確，要以課文為載體進行語言文字的訓(xùn)練。而且，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生感受文學(xué)作品的文字美，還要體會人物的人格魅力。在課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生感受到了人物的品質(zhì)之后，再將人物傳記推薦給學(xué)生，就水到渠成了。最后程老師希望北小三年級的語文老師們能繼續(xù)開展好微主題的活動，讓學(xué)生們愛上閱讀。