為進(jìn)一步錘煉青年教師教學(xué)基本功，積極探索有效教學(xué)的途徑和方法，幫助青年教師更快成長(zhǎng)。11月12日，彭州市特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：彭州特校)舉行了青年教師課堂教學(xué)大賽決賽。決賽由學(xué)校教導(dǎo)副主任馮元媛老師主持。成都市教科院特教教研員常利梅老師、溫江區(qū)特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)徐秋玲以及彭州市教育局教研室小學(xué)德育教研員周靜老師擔(dān)任此次決賽的評(píng)委。
此次比賽共有4名青年教師參賽，涉及生活數(shù)學(xué)、唱游與律動(dòng)、繪畫(huà)與手工3門(mén)學(xué)科，分為說(shuō)課展示、課堂教學(xué)展示兩個(gè)板塊。參賽教師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法等方面做了精心的準(zhǔn)備，在比賽過(guò)程中，青年教師們緊扣分層教學(xué)目標(biāo)，熟練運(yùn)用多媒體，圍繞特殊兒童特點(diǎn)開(kāi)展，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中密切關(guān)注學(xué)生和課堂。
成都市教科院特教教研員常利梅老師肯定了參賽教師的辛勤付出，并從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與落實(shí)、體現(xiàn)教學(xué)科目的特點(diǎn)以及說(shuō)課的內(nèi)容等方面提出了中肯的建議。并指出教學(xué)活動(dòng)要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，同時(shí)要具有特殊教育的特點(diǎn)，充分尊重學(xué)生的實(shí)際能力設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。
溫江區(qū)特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)徐秋玲從學(xué)生的多感官參與和學(xué)科特點(diǎn)展開(kāi)評(píng)價(jià)，指出要真正關(guān)注到教學(xué)目標(biāo)，將目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)過(guò)程相結(jié)合，切實(shí)做到教學(xué)為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。
彭州市教研室教研員周靜老師對(duì)特校青年教師的課堂給予了肯定，同時(shí)也對(duì)青年教師提出期望：希望能更多的關(guān)注到學(xué)生的需要，同時(shí)不斷提升教師自身的教學(xué)水平，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。
開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)比賽搭建了學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，營(yíng)造了“以賽促教”的良好氛圍，從而對(duì)青年教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和教師的個(gè)人發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也依托青年教師成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。（彭州市特殊教育學(xué)校）
彭州特校,青年教師課堂
