為提升教師緊急情況下的施救能力，5月11日，成都市培華小學(xué)健康副校長(zhǎng)張醫(yī)生帶領(lǐng)六醫(yī)院急診科雷鵬醫(yī)生為全校教師開展了心肺復(fù)蘇和海姆立克急救法專題培訓(xùn)。針對(duì)日常生活、校園中可能遇到的突發(fā)情況，雷鵬醫(yī)生通過講解專業(yè)知識(shí)和動(dòng)作示范相結(jié)合的方式，向在場(chǎng)教師介紹了如何進(jìn)行科學(xué)施救。
本次培訓(xùn)分為理論和實(shí)踐兩部分。雷醫(yī)生講解了心肺復(fù)蘇和海姆立克急救法相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)，普及了如何判斷昏迷病人情況以及是否需要對(duì)他進(jìn)行心肺復(fù)蘇的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)抓住“黃金四分鐘”的急救常識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)示范了正確標(biāo)準(zhǔn)的急救姿勢(shì)和動(dòng)作。這樣逼真、具體、科學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)演示，為老師們上了一堂有用的急救措施課。
現(xiàn)場(chǎng)演示吸引了在座老師們積極參與。操作過程中，雷醫(yī)生細(xì)心指導(dǎo)，及時(shí)校對(duì)，以及老師們的積極討論、交流，加深了整個(gè)急救流程的記憶。參培教師紛紛表示，本次培訓(xùn)受益匪淺。
通過急救知識(shí)技能培訓(xùn)，不但讓老師們了解和掌握了一些急救知識(shí)和急救基本技能，還提高了教師們處理突發(fā)事件的分析和解決能力，既能更好地運(yùn)用這些急救知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行救助，又能進(jìn)行互救和自救。（記者 魏雅莉）
成都市培華小學(xué)
