王芳校長如是說：匠心顧名思義工匠精神，它是一種時代精神，也是一種教育境界。它以扎實的專業(yè)素養(yǎng)和精湛的技能為基礎(chǔ)，以遠大理想和高尚的教育情懷為雙翼，精益求精，創(chuàng)新創(chuàng)造，教育更應(yīng)該有這種臻于至善的匠心精神。
圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革都江堰實驗區(qū)建設(shè)，都江堰市教育人、團小教育人主動求變，自我革新，將實驗區(qū)建設(shè)工作落實到德育工作的細(xì)節(jié)處。
時值盛夏，生機盎然，2020年6月24日，都江堰市光明團結(jié)小學(xué)開展了第一期“團小匠心”德育沙龍活動。隨著新教師的加入，學(xué)校班主任團隊注入了新的養(yǎng)分，而新教師們也以樂學(xué)、敬業(yè)的態(tài)度投身到班主任工作中。然而，在新進班主任的工作中難免遇到各種各樣的疑問與苦惱。本期活動便圍繞“新進班主任的困惑”展開。
沙龍活動旨在讓學(xué)校新進班主任、班主任團隊、工作室成員快速成長，高效地進行班務(wù)管理，從而帶動全校乃至全市小學(xué)班主任專業(yè)成長，營造良好的教育研究氛圍。
蒞臨本次活動的有：都江堰市教育局黨組成員、副局長張守軍;教育局黨組成員、副局長王忠;康定市東大街小學(xué)曹曉燕校長及團隊;徐渡小學(xué)羅春元校長及團隊;都江堰市教育系統(tǒng)2020青年干部培訓(xùn)班部分學(xué)員;都江堰市肖開蓉名班主任工作室全體成員、學(xué)校骨干班主任等。
“云端+現(xiàn)場”我們抱團行走，“情懷+匠心”我們躬身入局。
匠心精神，是一種教育境界
當(dāng)下的時代，物欲橫流，能堅守本心的人已經(jīng)不多了。不知何時，匠心這個詞如春風(fēng)般的吹進了我們的心里。讓德育工作者心手相牽，共同圍繞立德樹人的根本任務(wù)去挖掘班主任工作的智慧和良策。
“石本無光，相撞而顯靈光；水嘗無華，相蕩方成漣漪”
都江堰市教育局黨組成員、教育局副局長 王忠致辭
“精華在筆端,咫尺匠心難”
都江堰市教育局黨組成員、教育局副局長 張守軍致辭
“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”
都江堰市光明團結(jié)小學(xué)校長 王芳致辭
“相知無遠近，萬里尚為鄰”
康定市東大街小學(xué)校長 曹曉燕致辭
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
都江堰市徐渡小學(xué)校長 羅春元致辭
匠心精神，是一種教育追求
我們一定要堅守初心，不為外界所擾，他是造就匠心精神的途徑，愈往前走，初心就愈難堅守，而在這時就需要堅持，初心一旦守住了，你離成功就又進了一步。
團結(jié)小學(xué)德育辦主任覃維
介紹本次活動的背景和意義
都江堰市肖開蓉名班主任工作室領(lǐng)銜人
肖開蓉老師進行“什么是微班會”培訓(xùn)
工作室成員楊艷老師分享“治班策略”
《打造桃花班 培養(yǎng)品格娃》
有經(jīng)驗，一起分享;有疑難，協(xié)力化解。多位資深班主任作為“導(dǎo)師”，針對班主任工作當(dāng)中遇到的問題現(xiàn)場答疑、支招，新進班主任向前輩們“討經(jīng)驗、要答案”，整個活動輕松愉快又收獲滿滿。
香甜的糕點共同分享，暖暖的情誼流淌心間。一句句溫馨的話語，一條條有效的建議，一份份來自團小大家庭的關(guān)懷，讓老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。
團結(jié)小學(xué)王爽副校長對本次活動進行總結(jié)
“以團隊的方式站立，每個人開出一朵花來”已是引領(lǐng)團小人向上生長的力量。這樣的力量讓我們在信息技術(shù)發(fā)展的今天，在智慧校園興起的時代，與教育人并肩，共同探討我們關(guān)注的話題，交流方法、解決問題，做真實的研討，傳遞匠心精神。讓我們能在這樣的活動中，蛻變，成長。(張紅 通訊員 覃維、王俐歡、胡虹婧)
都江堰光明團結(jié)小學(xué),德育沙龍活動
