7月10日至7月14日，成都天府新區(qū)第一小學(以下簡稱：天府一小)“幸福大雅堂——積極心理學教師培訓(xùn)”暨“校本課程規(guī)范化梳理”同時拉開帷幕，呈雙線并進之勢，與博雅教師一起“乘風破浪”，碰撞出思維的智慧火花。
何謂幸福？一個擁抱，一次重逢，一盞暖燈，一處港灣，幸福存在于生活每個瞬間，等待我們?nèi)フ覍ぁＫ绞瞧椒�，越是真實；它有時靜默，有時強烈，在合適的時機會不經(jīng)意間自然流露，并引起旁人的共鳴。
而我們應(yīng)如何去發(fā)現(xiàn)幸福，提升幸福感呢？積極心理學與我們一起寫下答案。在尋常生活中點亮彼此，看見幸福微光——走進幸福大雅堂，走近積極心理學，聽，那是幸福敲門的聲音。
7月10日上午 “新時代的幸福園丁”講座
7月10日下午 校本課程規(guī)范化梳理
7月11日上午 “破繭成蝶”的成長型思維
7月11日下午 校本課程規(guī)范化梳理
7月12日上午 積極關(guān)系成就幸福教師
7月12日下午 校本課程規(guī)范化梳理
7月13日上午 打造幸福人生——積極心理學團隊輔導(dǎo)活動
7月13日下午 校本課程規(guī)范化梳理
7月14日上午 校本課程規(guī)范化高端論壇
7月14日下午 “聞禮覓趣”西餐禮儀課程
7月14日下午 從“教”到“學”——提高課堂效益策略
一次放松心靈的遠足，一段叩響幸福的時光。為期5日的“幸福大雅堂——積極心理學教師培訓(xùn)”，與校本課程規(guī)范化梳理相結(jié)合，為博雅教師帶來人文的濡染熏陶與專業(yè)的研精致思。博雅教師從積極心理學中尋覓幸福棲息的溫暖居所，在校本課程規(guī)范化梳理中提升自我學習反思、合作參與的能力。在這五日內(nèi)，他們不僅僅是博雅教師，更是共同成長的“學子”——汲取能量，為下學期的重逢而“野蠻生長”！
學校作為中心體，關(guān)注每一位教師的發(fā)展，并提供學習與成長的平臺。天府一小管理團隊為教師們呈上滿滿心意的“公開課”，便是希望教師們能有所收獲，而達于最卓越的成長。而更為期盼，也更具溫度的，是希望因?qū)W校緣聚于此的每個人，能在人文底蘊的濡染、專業(yè)素養(yǎng)的升華、點亮彼此的心靈之中幸福共長！（賴波）
成都天府新區(qū)第一小學,天府一小博雅教師成長記
