為了促進(jìn)青年教師成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，近日，成都市玉林小學(xué)教育集團(tuán)青年教師賽課(語文專場)暨語文大組教研活動如約而至。本次活動由黃柯主任主持，來自集團(tuán)內(nèi)玉林小學(xué)、群星美術(shù)小學(xué)的40多位語文教師參加活動，韋嘉副校長、滿澤洪副校長全程參與指導(dǎo)。
本次賽課內(nèi)容為低段識字教學(xué)。參加本次初賽的青年教師共有三位，一年級金鳳老師執(zhí)教《文具的家》、一年級潘振智老師執(zhí)教《動物兒歌》、二年級胡嘉敏老師執(zhí)教《大象的耳朵》。
從三堂課的表現(xiàn)來看，孩子們的課堂表現(xiàn)自信，教學(xué)PPT展示精美，三位青年教師都能使用幽默生動的語言和豐富多彩的課堂活動進(jìn)行師生互動、生生互動，妙語連珠，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中掌握知識。
三節(jié)課后，學(xué)校一年級語文組組長李曉英老師和二年級語文組組長李承軍老師分別對一年級和二年級的識字教學(xué)進(jìn)行小結(jié)和梳理。李曉英老師表示在課堂中可以讓學(xué)生自主選擇識字方法，采取多種識字方法，做到字不離詞，字不離句，通過強(qiáng)調(diào)在語境中學(xué)習(xí)，在語境中運用，充分學(xué)習(xí)認(rèn)識生字詞。二年級李承軍老師談到，對于二年級學(xué)生的識字可以通過辨析的策略讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而教師則要學(xué)會抓住側(cè)重點，把控時間分配，從而達(dá)到更高效率的教學(xué)活動。
最后，滿副校長進(jìn)行總結(jié)并提出建議。滿副校長首先肯定了三位年輕教師的教學(xué)展示，認(rèn)可了他們的進(jìn)步。在賽課的整個過程，是青年教師的心智成長，是教學(xué)管理、教學(xué)組織的成長以及對學(xué)科價值認(rèn)識的體現(xiàn)。“文以載道，文以傳道”滿副校長對參賽的三位老師給予厚望，希望他們通過參加豐富的教研活動和理念學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升自我，得到成長。
玉林小學(xué)教育集團(tuán)各學(xué)科的青年教師賽課是集團(tuán)每年的固定教學(xué)比賽。集團(tuán)各校區(qū)通過初賽的優(yōu)勝者，還將代表各校區(qū)參加集團(tuán)層面的決賽。其實，教師賽課最重要的不是評出一二三等獎，而是促進(jìn)青年教師在磨課、賽課的過程中，不斷提升教學(xué)水平，不斷超越自我。（賴波 通訊員 涂杰）
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