為了進(jìn)一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，借助每月一研的教研形式，解決教師工作中遇到的問題，近期，成都市雙流區(qū)怡心第三幼兒園(以下簡稱：怡心三幼)分年齡段圍繞“聚焦科學(xué)區(qū)域，研討材料投放”的主題進(jìn)行了教研活動。
大班組
大班組的老師們通過“科學(xué)區(qū)域的材料投放”的理論學(xué)習(xí)，對材料的價值有了更新的認(rèn)識，原來戶外自然的材料也可以投入科學(xué)區(qū)，供幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)和實驗。
中班組
中班組的老師聚焦“科學(xué)創(chuàng)區(qū)，走進(jìn)心靈”主題，分別對科學(xué)區(qū)核心理念、中班年齡段幼兒科學(xué)區(qū)關(guān)鍵經(jīng)驗和科學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，并針對各班科學(xué)區(qū)材料投放的現(xiàn)狀及對戶外材料的有效投放進(jìn)行了討論，整理了可投放的戶外材料清單、使用的方法以及中班幼兒發(fā)展的目標(biāo)。
小班組
小班組的教師通過主題教研，也針對“如何提供自然材料到科學(xué)區(qū)”進(jìn)行了交流和討論，大家集思廣益，踴躍闡述自己的觀點，了解到環(huán)境與自然的重要意義與影響，認(rèn)識到有效的材料對孩子科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的重要性。
通過本次活動，老師們不僅在科學(xué)區(qū)的環(huán)境打造、材料投放以及戶外材料在科學(xué)區(qū)使用的挖掘有了更新的認(rèn)識，也在相互學(xué)習(xí)、探索與交流中，不斷提升自我，讓智慧的心靈碰撞出耀眼的火花。區(qū)域創(chuàng)設(shè)是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)，區(qū)域的教研漫長而又值得深入研討，老師們?nèi)栽诓粩嗟挠^察、深入、實踐，摸索前行。（江蕾）
怡心三幼,教研
