金秋九月，丹桂飄香。本該相聚在美麗校園的老師和孩子們，由于疫情開啟了宅居家中的學習時光。疫情雖然暫緩了師生到校的步伐，但阻止不了老師們對工作的熱誠，也阻止不了孩子們對科學探究的向往。近日，崇州市蜀南小學師生相約“云端”，開展科學實踐活動，一起在神秘的科學世界里探索，共同享受科學帶來的無限樂趣。
教師篇
反復研討，開展集體備課
為了讓孩子們有和線下教學一樣的體驗和收獲，蜀南小學科學組的老師們認真鉆研教材，開展集體備課。他們結合教材內容和孩子們的實際情況，制定了適合各年級、各班孩子的線上科學課程和實踐活動課程。
傾心投入，關注課堂互動
老師們傾心投入線上課堂，時刻關注著所有學生：有疑惑一一解答，有問題及時組織討論，力求讓所有孩子們都能進入課堂氛圍，激起探究欲望。
一絲不茍，及時進行反饋
對于活動類的拓展練習，老師們循循善誘、悉心指導；對于知識類的鞏固練習，老師們認真批改，發(fā)現(xiàn)問題及時批注、進行反饋。讓孩子們在說一說、做一做、練一練中掌握知識。
學生篇
全神貫注，投入科學課堂
老師們在課前給孩子們精心準備了本冊科學課程——微課。在觀看過程中，孩子們全神貫注，時而凝神思考、時而會心一笑。他們通過微課學習，在科學知識的海洋里遨游，不斷思考不斷汲取。
積極主動，進行拓展延伸
觀看微課后，孩子們積極主動地進行了拓展延伸：或在生活中認識植物，或通過繪畫了解地球，或利用家里的材料制作放大鏡，或做練習鞏固新知識……把書本知識靈活運用到了實踐中。
興趣盎然，沉浸科學實驗
科學怎么少得了實驗？為了充分調動孩子們的探究欲望，老師們精心選擇了適合居家進行的各種有趣的科學實驗。孩子們利用身邊的材料進行實驗，沉浸在奇妙的科學世界里。一、二年級的小朋友們則跟著魔方課程，手腦并用，學習還原三階魔方！(黃小林 通訊員 文馳 何春霞)
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