為積極響應(yīng)建設(shè)體育強(qiáng)國的號(hào)召，加強(qiáng)國際交流與合作，推動(dòng)跨文化交流，也為了更好地搭建國際理解交流互動(dòng)平臺(tái)來培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，2022年11月24日上午，成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡稱：成華實(shí)小)與新西蘭牛津區(qū)學(xué)校開展了以“和而不同、美美與共”為主題的體育交流活動(dòng)。此次活動(dòng)在成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)舉行。
該活動(dòng)能得以成功舉行，可謂一波三折。因疫情防控原因，成華實(shí)小錦城北湖校區(qū)的學(xué)生居家學(xué)習(xí)。該活動(dòng)方案只能臨時(shí)調(diào)整，由原來在錦城北湖校區(qū)開展改在北校區(qū)舉行，該校區(qū)學(xué)子原本準(zhǔn)備的線下武術(shù)展示環(huán)節(jié)調(diào)整為線上展示。經(jīng)多方聯(lián)系溝通，在成華實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的大力支持與配合下，此次活動(dòng)終于順利開展。成華實(shí)小學(xué)子積極響應(yīng)此次交流活動(dòng)，在活動(dòng)中充分展示了他們的風(fēng)采。
活動(dòng)伊始，在成華實(shí)小王莎莎、徐繼明老師的共同主持下，中新雙方的同學(xué)進(jìn)行了熱情大方的自我介紹。隨后，牛津區(qū)師生一同演唱了毛利歌曲，以表達(dá)對成華實(shí)小師生的喜愛和歡迎。即使兩校學(xué)生相隔甚遠(yuǎn)，但雙方的熱情和歌聲迅速拉近了彼此距離。接下來，新西蘭牛津區(qū)學(xué)校的師生熱情地向成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生介紹了新西蘭人文風(fēng)情以及他們最喜歡的運(yùn)動(dòng)等。此外，新西蘭的學(xué)生還特別介紹了“毛利戰(zhàn)舞”，并大方地向成華實(shí)小師生進(jìn)行展示。成華實(shí)小線上、線下的學(xué)子們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，欣賞著來自另一個(gè)半球的“運(yùn)動(dòng)世界”。
在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，早已準(zhǔn)備好的彩色紙條已放在桌上，新西蘭牛津區(qū)的師生們在屏幕的另一面，耐心地教授成華實(shí)小的學(xué)生們?nèi)绾尉幙椉垪l。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)成品悄然呈現(xiàn)，學(xué)生們高舉著手中的作品，不斷地向新西蘭老師和學(xué)生們說“Thank you！”
接下來，成華實(shí)小徐繼明老師介紹了武術(shù)的來源和一些武術(shù)套路，如長拳、南拳、太極拳、刀術(shù)、劍術(shù)等。隨后，徐老師展示了長拳和刀術(shù)，展示過程中，屏幕那邊傳來陣陣驚嘆“Wow！”“Wonderful！”
展示完畢之后，徐老師帶領(lǐng)線上的錦城北湖學(xué)子們和北校區(qū)的學(xué)生代表，一起為新西蘭的師生們展示武術(shù)操。新西蘭小朋友們對武術(shù)操十分感興趣，也跟著徐老師一起練起來，整個(gè)活動(dòng)期間洋溢著歡聲笑語。隨后，徐老師帶領(lǐng)成華實(shí)小學(xué)子教新西蘭師生學(xué)習(xí)抱拳禮，一聲聲鏗鏘有力的“敬禮”“禮畢”，不就是中華民族傳統(tǒng)文化的傳承和傳遞嗎？
活動(dòng)尾聲，雙方學(xué)生還就校園文化、興趣愛好、體育運(yùn)動(dòng)等方面積極提問，大家暢所欲言，十分盡興！新西蘭老師也在線上表示：“很喜歡這個(gè)課堂！”最后，中新兩方以一張溫馨可愛的合照結(jié)束了當(dāng)日的交流。
此次活動(dòng)，不僅加深了成華實(shí)小與新西蘭友校的了解，也為雙方學(xué)生提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，學(xué)校希望給學(xué)生接觸和了解國外教育和文化的機(jī)會(huì)，更希望海外學(xué)生了解中國，感受博大精深的中國文化！此次活動(dòng)也獲得了家長們的一致肯定，并希望有更多的機(jī)會(huì)讓孩子展示自己，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)傳遞中國文化，學(xué)到更多的知識(shí)！（魏雅莉 通訊員 王莎莎）
成華實(shí)小,新西蘭牛津區(qū)師生,國際理解交流
