我們理想中的學(xué)園，不僅是一個(gè)可以讀書(shū)、學(xué)習(xí)的漂亮園子，而且是一方錘煉本領(lǐng)、生成個(gè)性的“香蘊(yùn)”天地，書(shū)寫(xiě)著一部氣勢(shì)恢宏的“為黨育人、為國(guó)育才”的“香山表達(dá)”。
四川天府新區(qū)香山小學(xué)秉持“每到春來(lái)，惆悵還依舊”的眷戀，鍥而不舍地向“下”扎根，時(shí)刻向過(guò)往、向歷史問(wèn)辦學(xué)校之理，問(wèn)“教”之道，問(wèn)“學(xué)”之法；香山小學(xué)抱持“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的壯志，頑強(qiáng)而執(zhí)著地向上攀登，永遠(yuǎn)向高處、向遠(yuǎn)處、向“育人”敞開(kāi)胸懷。香山小學(xué)以執(zhí)著的精神氣質(zhì)，一心一意地追尋、上上下下地求索、時(shí)時(shí)刻刻地探究，在追尋中張揚(yáng)“育人”的色彩、在求索中書(shū)寫(xiě)“育人”的偉岸、在探究中奏響“育人”交響曲的強(qiáng)音；香山小學(xué)以“掬水月在手，弄花香滿衣”的溫存，夯實(shí)學(xué)校的辦學(xué)底蘊(yùn)，讓學(xué)校涵蘊(yùn)“養(yǎng)浩然之氣、強(qiáng)立身之本”的人類文明，為學(xué)校師生留存一絲絲“水”的聲響、“山”的壯闊與“公園”的味道。
香山小學(xué)以一片真誠(chéng)、堅(jiān)守去敬畏、親近教育的本真——“育人”，持續(xù)地從“育分”向“育人”發(fā)力，以開(kāi)拓、創(chuàng)新去強(qiáng)壯香山小學(xué)教育的枝干。教育的根本在于立德：以歷史的根脈、道德的滋養(yǎng)、文化的鄉(xiāng)愁、心性的體貼、民間的情懷、山水的眷戀、全球化的視野去直面學(xué)校教育，改鑄香山小學(xué)教育品質(zhì)。以“立德樹(shù)人”作綱，以“育人為本”作筆，以“育人”作墨，以“信息技術(shù)”賦能，用“心”培植學(xué)校教育的長(zhǎng)度，用“心”丈量學(xué)校教育的高度，用“心”勘探學(xué)校教育的深度，用“心”勾勒“目中有人”“六神有主”的學(xué)校教育厚度。
孩子從香山小學(xué)起步，看得見(jiàn)的未來(lái)，“如香似山”般美好！
理想的育人環(huán)境
四川天府新區(qū)香山小學(xué)位于四川天府新區(qū)茂成路999號(hào)，占地面積37.62畝，建筑面積18122.63㎡，毗鄰中央法務(wù)區(qū)，又位于航天英雄葉光富的家鄉(xiāng)，形成了學(xué)校獨(dú)有的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。香山小學(xué)于2022年9月開(kāi)校，屬于一所提供公辦學(xué)位的高起點(diǎn)、高定位、高品質(zhì)小學(xué)，第一批次招生。走進(jìn)香山小學(xué)，一股科技感撲面而來(lái)，這是源于香山小學(xué)“科技+法治”特色的定位。
香山小學(xué)硬件設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)配置，致力打造現(xiàn)代化、園林式、低碳型的智慧校園�；趦和暯恰和枨�，學(xué)校采用三色光源，全年度監(jiān)控學(xué)生視力變化。學(xué)校圍墻采用通透玻璃，實(shí)現(xiàn)景觀一體化打造，將周邊公園納入學(xué)校課程設(shè)計(jì)，為學(xué)習(xí)打開(kāi)校園的圍墻，打破刻板的模式，更為家校社聯(lián)動(dòng)教育，提供了空間場(chǎng)景的無(wú)限可能。
理想的全域課程
香山小學(xué)耐心傾聽(tīng)“遠(yuǎn)山的呼喚”與“田野深處”的低吟，凝神諦聽(tīng)“水聲”之天籟與“喧囂”之塵音，認(rèn)真聆聽(tīng)時(shí)代的聲音與學(xué)校改革發(fā)展的脈動(dòng)，睿智地破譯出“本土”與“國(guó)際”的密碼，創(chuàng)造性地解構(gòu)出“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”的聯(lián)接，系統(tǒng)地實(shí)踐出“為黨育人”與“為國(guó)育才”的奧秘，理性地凝練出“全域課程”的真諦。
香山小學(xué)依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校育人目標(biāo)、辦學(xué)特色制定了邏輯清晰、科學(xué)合理的xiang課程體系。這一課程體系分為xiang心、xiang生、xiang長(zhǎng)三大板塊，其中囊括了國(guó)家基礎(chǔ)性課程，拓展探究性課程，也包括校本特色課程如：國(guó)防體育、少兒編程、中英文戲劇等。同時(shí)以香山大講堂為載體，將學(xué)校法治、科技特色課程落地生根，旨在培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展，讓孩子有個(gè)性全面地自然生長(zhǎng)。香山小學(xué)也將于與香山中學(xué)課程互融、資源共享，打造出天府新區(qū)獨(dú)有的“香山”品牌。
在香山小學(xué)教室、過(guò)道、校園全部皆為課程，校園由孩子們自己規(guī)劃設(shè)計(jì)。每月會(huì)制定不同的主題，讓孩子成為“教室魔法師”。校門(mén)前的“三角梅廣場(chǎng)”為孩子打造了自己的專屬舞臺(tái)，讓精彩處處綻放，讓成長(zhǎng)時(shí)時(shí)發(fā)生！
理想的香山師生
卓越師資如山呵護(hù)
我們?cè)趯ひ捴邢嘤觯覀冊(cè)趯ひ捴谐砷L(zhǎng)。香山小學(xué)在茫茫人海中探尋，打造出一支精英教師團(tuán)隊(duì)。香山小學(xué)的教師：有畢業(yè)于英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院、四川大學(xué)、上海大學(xué)、重慶大學(xué)等知名高校的優(yōu)秀畢業(yè)生；有長(zhǎng)期在川內(nèi)名校擔(dān)任課程研發(fā)的專家型教師；有優(yōu)秀的市、區(qū)級(jí)骨干級(jí)教師和碩士畢業(yè)生；首批教師獲得區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的占比100%。
香山小學(xué)的教師將以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為思想的壓艙石、價(jià)值的定盤(pán)星，以“育人為本”作向?qū)�，繼續(xù)在婆娑樹(shù)影中尋覓前行的路徑，講述著動(dòng)人的“育人”故事。
名校長(zhǎng)領(lǐng)航持續(xù)發(fā)展
韓紅，中共黨員，中小學(xué)高級(jí)教師，國(guó)家級(jí)賽課一等獎(jiǎng)獲得者，省級(jí)教育先進(jìn)個(gè)人、教輔審核專家、教科研專家，市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀德育工作者，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”好干部，天府教育首屆“十大教育感動(dòng)人物”。
曾先后就職于宜賓市中山街小學(xué)，宜賓市農(nóng)業(yè)街小學(xué)，宜賓市翠屏區(qū)西郊中心校，成都市龍成小學(xué)(龍江路小學(xué)成華校區(qū))，四川天府新區(qū)第七小學(xué)。24年扎根于一線的教學(xué)生涯，讓她擁有了豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及成果；10余年的校級(jí)干部任職經(jīng)歷，讓她擁有了各級(jí)各類名校管理經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)顯著。
快樂(lè)香寶弘毅致遠(yuǎn)
香山小學(xué)秉持“學(xué)生第一”的思想，堅(jiān)持以自然之本真養(yǎng)護(hù)兒童之好奇，以萬(wàn)物之豐盈萌發(fā)對(duì)未知的探索，以科技之成果、技術(shù)之力量因材施教、長(zhǎng)善救失，使教育真正適應(yīng)兒童的個(gè)別差異，以人為本，培育“胸懷蒼穹、弘毅致遠(yuǎn)”的香山學(xué)子。
香山小學(xué)“肩”上扛著歷史、“心”里懷著孩子；“頭”上頂著穹宇、“腳”下踩著大地；“回頭看”得深刻、“向前走”得踏實(shí)；舉頭“望”著明月、低頭“思”著故鄉(xiāng)——把每個(gè)孩子的成長(zhǎng)當(dāng)作香山小學(xué)的責(zé)任，把每個(gè)孩子的幸福當(dāng)作香山小學(xué)的追求。通過(guò)“香蘊(yùn)”，豐厚每個(gè)孩子的心靈來(lái)示范香山小學(xué)的追求，展現(xiàn)香山小學(xué)的光彩，踐履香山小學(xué)的諾言。
來(lái)這里，“如香似山”般美好！
第一批次專項(xiàng)招生
招生范圍、對(duì)象于5月29日通過(guò)“天府社事教育健康發(fā)布”、學(xué)校公眾號(hào)告知。
第二批次專項(xiàng)招生（華陽(yáng)街道戶籍適齡兒童）
公告發(fā)布于6月8日通過(guò)“天府社事教育健康發(fā)布”、學(xué)校公眾號(hào)告知。
天府新區(qū)香山小學(xué)公眾號(hào)
電話：(028)81535456
QQ：571373181
地址：成都市天府新區(qū)茂成路999號(hào)
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