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東升葛陌幼兒園:開題明思路,篤力共前行

來源:成都市雙流區(qū)東升葛陌幼兒園  作者:江蕾 通訊員 李丹丹  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-09-25

為提高教師科研素養(yǎng),促進專業(yè)成長,進一步推動園所發(fā)展,更好的服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。成都市雙流區(qū)東升葛陌幼兒園課題組教師懷著對科研的熱忱,帶著對課題的思考,于2023年9月22日下午,前往雙流區(qū)機關(guān)第二幼兒園參加成都市雙流區(qū)2023年度教育科研課題開題論證會。6Dm四川教育在線

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本次開題論證會特邀雙流區(qū)教育科學研究院教育改革研究中心易恩主任,成都大學師范學院碩士生導(dǎo)師萬中教授,雙流區(qū)教育科學研究院學前教育教研員楊曉利老師對課題進行指導(dǎo)、評議。6Dm四川教育在線

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宣讀立項 啟新程6Dm四川教育在線

首先,由易恩主任宣讀課題立項通知書,正式宣布雙流區(qū)東升葛陌幼兒園科研課題——《兒童視角下幼兒園戶外運動項目設(shè)計與實施的研究》獲批立項,并對幼兒園成功立項表示祝賀。6Dm四川教育在線

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開題匯報 述研思6Dm四川教育在線

隨后,該園課題組教師李丹丹代表課題組,就《兒童視角下幼兒園戶外運動項目設(shè)計與實施的研究》,圍繞課題研究背景、問題提出、研究意義、研究目的、研究內(nèi)容、研究方法、研究思路及預(yù)期成果等方面進行課題開題報告陳述。6Dm四川教育在線

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專家指導(dǎo) 明路徑6Dm四川教育在線

在課題組陳述之后,參會專家與幼兒園課題組就課題研究進行了深入對話,對課題實施的科學性、可行性進行了評議,并對其中存在的問題進行論證指導(dǎo)。6Dm四川教育在線

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萬中教授從課題研究的題目出發(fā),引領(lǐng)課題組的教師深入思考“研究的對象是誰?”“需剖析的重點內(nèi)容是什么?”進一步細化研究目標,再次梳理研究思路。同時,萬中教授點撥了本研究中存在的突破點與價值點,鼓勵課題組通過研究,獲得可推廣的成果,為課題組進一步的實施提供了新思路。6Dm四川教育在線

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易恩主任就“項目”與課題組教師展開了對話,圍繞“需要解決的根本問題是什么?”提供具體建議。在問題導(dǎo)向下,建議課題組降低研究重心,明晰幼兒需求,梳理“幼兒體能”與“戶外運動”之間的具體聯(lián)系,更加細化研究方案,以更好的推動課題研究。6Dm四川教育在線

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楊曉利老師針對研究內(nèi)容,與課題組教師進行了深入的對話,建議厘清“項目”與“游戲”的區(qū)別與聯(lián)系、“項目”與“課程”的關(guān)系,更加明晰研究的落腳點。同時針對“設(shè)計”與“實施”,建議確立核心關(guān)鍵,聚焦研究內(nèi)容,細化研究步驟,讓研究更加可行落地。6Dm四川教育在線

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攜手共進 篤前行6Dm四川教育在線

會議末,課題負責人王棋園長代表課題組全體教師,對專家的到來和指導(dǎo)表示衷心的感謝,鼓勵課題組教師依據(jù)專家的意見和建議,積極修改并完善研究方案,確保課題研究有序、科學的開展。同時,感謝雙流區(qū)機關(guān)第二幼兒園對幼兒園的引領(lǐng)與幫助,期待在接下來的課題研究中能夠繼續(xù)攜手并進。6Dm四川教育在線

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課題驅(qū)動,行動研究,是科研興園的道路,是園所及教師發(fā)展的需求,更是幼兒發(fā)展的需求。在未來的研究征程中,葛陌園教師將一如既往的重視課題研究,腳踏實地,凝心聚力,篤力前行!(江蕾 通訊員 李丹丹)6Dm四川教育在線

東升葛陌幼兒園,開題大會
責任編輯:楊慶虹  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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