秋意濃，秋葉黃，又是碩果累累的季節(jié)。為全面貫徹落實“雙減”工作要求，規(guī)范教育教學管理，深化作業(yè)管理改革，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，促進學生綜合素質(zhì)與個性發(fā)展，成都市溫江區(qū)踏水學校于第九周以教研組為單位開展了以“展評優(yōu)秀作業(yè)，樹立模范標桿”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
小學部的作業(yè)本猶如一道靚麗的風景線，裝點著秋天的校園。翻開一本本學生的作業(yè)本，似乎就看見了老師耐心培養(yǎng)孩子們學習習慣的溫馨畫面。語文作業(yè)本上字跡工整、頁面清晰；數(shù)學作業(yè)本上思路清晰、豎列整齊劃一；英語作業(yè)本上的每一個字母、單詞都凝聚著孩子們對英語科目的認真、努力；綜合類的作業(yè)挖掘了兒童的創(chuàng)新潛能，引導孩子們感受到勞動和生活的樂趣。
初中部作業(yè)內(nèi)容豐富、形式多樣。為了提高學生的學習興趣，幫助學生理解文本知識，各科老師布置了多樣化拓展提升類作業(yè)，如古文配畫、思維導圖、學科手抄報、積累本、易錯本等各具特色的作業(yè)，這些個性化作業(yè)既立足本學科，又體現(xiàn)了跨學科融合，由此提高了初中學生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
本次作業(yè)展評，還邀請了小學部的一些優(yōu)秀“小老師”。每一位前來參觀作業(yè)的“小老師”都不由自主發(fā)出陣陣贊嘆。通過參觀，真正讓學生們知道“尺有所短，寸有所長”的道理，并學會“以人之長，補己之短”的學習方法。
通過作業(yè)展評，老師們相互學習借鑒，同時也發(fā)現(xiàn)問題，針對如何根據(jù)學情制定基礎(chǔ)類、拓展提升類和綜合實踐類作業(yè)的問題，老師們認真討論想法并真誠分享個人實踐成果，旨在更加優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，多形式作業(yè)，在保證作業(yè)“總量”適度的同時，又要保證作業(yè)“質(zhì)量”高度。
“習慣養(yǎng)成無痕，榜樣力量無窮”，通過本次優(yōu)秀作業(yè)展評活動，展現(xiàn)了踏水學校學子的陽光向上、積極進取。也知道了踏水學校教師的認真負責，育人有方。以作業(yè)為抓手，以優(yōu)秀為榜樣，提高教學質(zhì)量，提升學習效率，踏水學校師生一直在路上。（張紅 通訊員 李小雪 陳宣霖）
踏水學校,作業(yè)展評
