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“從娃娃和青少年抓起，從家庭、學校教育抓起，引導全社會樹立生態(tài)文明意識。” 四川省環(huán)教專家何平均老先生在培訓中如是說。12月17日，四川新聞網(wǎng)記者參加了一場別開生面的學習十八屆五中全會精神的培訓會。在堂上授課的是四川省環(huán)境教育專家何平均，在下面聚精會神邊聽邊記的是一群小娃娃——富順縣華英實驗學校的學生。何平均深入淺出地講解道：“生活方式綠色化”是科創(chuàng)發(fā)想的重要源泉。富順縣華英實驗學校副校長彭英表示，關鍵一個字是“創(chuàng)”，我們要為科技創(chuàng)新創(chuàng)造一個“綠色”的芯。
“生活方式綠色化”是趨勢是未來
開宗明義，何老師就講道：在經濟領域，“綠色化”是一種生產方式；其次，“綠色化”也是一種生活方式；同時，“綠色化”還是一種價值取向。從家庭與個人角度來看，“生活方式綠色化”體現(xiàn)在4個方面。它們分別是，轉變觀念，把實現(xiàn)生活方式和消費模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉變，力戒奢侈浪費和不合理消費作為生活準則；厲行節(jié)約。節(jié)約用水、電、暖，吃喝穿用不浪費，使用再生材料產品，支持垃圾分類和可再利用資源回收；綠色出行。做到“能步行不騎車，能騎車不坐車，能乘公交不開車”，自覺為環(huán)保做貢獻；洗澡、洗衣、洗菜，以及其它洗涮要適度使用化學藥劑，防止水污染；不損壞花草樹木，不隨地吐痰、不隨手扔廢棄物，不在樓道等公用空間放雜物，確保環(huán)境清潔等。
論及創(chuàng)新，何老師強調：“從歷次創(chuàng)新大賽來看，越來越多的項目都與綠色環(huán)保密不可分，這是趨勢，也是外來的必然。”何老師還詳解到，“創(chuàng)新人人可為；創(chuàng)新時時可為；創(chuàng)新處處可為。”
華英實驗學校的綠色環(huán)保教育要更上一層樓
富順縣華英實驗學校副校長彭英告訴記者，“我們學校的綠色環(huán)保教育工作由來已久，當前，應該也必須要更上一層樓才行！” 關鍵一個字是“創(chuàng)”，我們要為科技創(chuàng)新創(chuàng)造一個“綠色”的芯。
據(jù)了解，華英實驗學校的綠色環(huán)保教育是其辦學的一大特色。除了校園硬件軟件符合生態(tài)校園的要求外，他們還爭創(chuàng)了一些標志性的綠色品牌。該校先后被評為四川省綠色學校、全國環(huán)境教育示范學校、全國環(huán)境小記者基地學校、國際生態(tài)學校，并獲得國際生態(tài)學校最高榮譽綠旗(全國首批，四川首所小學，至今全省僅4所國際生態(tài)學校)。他們先后8屆蟬聯(lián)自貢市科技創(chuàng)新市長獎，為市、縣生態(tài)文明教育作出了示范性貢獻。
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