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專家建議：養(yǎng)蠶是歷史傳承，城區(qū)應(yīng)種植適量桑樹(shù)為孩子們學(xué)習(xí)提供支持 這段時(shí)間，很多家長(zhǎng)下班后要完成一個(gè)重要的任務(wù)：全城尋找桑樹(shù)摘桑葉。因?yàn)?，他們孩子的科學(xué)課中有養(yǎng)蠶的內(nèi)容，家中正養(yǎng)了一堆白白胖胖的蠶寶寶。而全城找桑葉，并非成都特例，全國(guó)各地都有。 關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)蠶，有家長(zhǎng)認(rèn)為，已跟不上時(shí)代發(fā)展，應(yīng)該淘汰。也有專家認(rèn)為，養(yǎng)蠶不僅是一門技術(shù)，更是生命教育、自然教育與歷史文化的傳承，有必要保留。 孩子們要養(yǎng)蠶，那么誰(shuí)該為蠶提供桑葉保障?四川省陶研會(huì)會(huì)長(zhǎng)姜金棟和四川師范大學(xué)教授吳定初都認(rèn)為，社會(huì)應(yīng)該為孩子們的學(xué)習(xí)提供支持，建議在城區(qū)、社區(qū)和小區(qū)種植適量桑樹(shù)。 尋桑難 月夜?jié)撊氡焙珗@碰運(yùn)氣 一天放學(xué)后，天涯石小學(xué)的學(xué)生超超捧了十幾只蠶寶寶回來(lái)?！捌牌?，這是老師發(fā)給我的蠶寶寶，我要養(yǎng)蠶!”與蠶寶寶一同回家的，還有幾片老師發(fā)的新鮮桑葉。 桑葉就那么多，很快就吃完了，外婆劉昌芬開(kāi)始到處找桑葉。在校門對(duì)面的商店里，她找到了桑葉，不過(guò)，老桑葉看起來(lái)很老氣。 “蠶寶寶需要吃嫩桑葉，等它們長(zhǎng)大了才能吃老桑葉?！眲⒉艺f(shuō)，她在學(xué)校四周逛了幾遍，一位同學(xué)的婆婆悄悄告訴她中道街某小區(qū)里有一株桑樹(shù)。那是別人家的小區(qū)，她不敢貿(mào)然進(jìn)去，只好懇求對(duì)方幫她摘一些鮮嫩的桑葉。 “找桑葉太難了。”劉昌芬說(shuō)，在農(nóng)村，家家戶戶都養(yǎng)蠶，都有桑樹(shù)，但在成都，她很少看到桑葉。 一個(gè)周末，晚飯后去喂蠶，劉昌芬發(fā)現(xiàn)桑葉沒(méi)有了。周圍她知道的桑葉已經(jīng)采光了，一家人在月黑風(fēng)高的夜里開(kāi)著摩托車從市中心到北湖公園碰運(yùn)氣。那一晚，他們運(yùn)氣不錯(cuò)，在湖邊發(fā)現(xiàn)了兩株大桑樹(shù)，采了一大包桑葉。 不過(guò)，成都市民李露就沒(méi)有這么好運(yùn)了。李露的女兒讀一年級(jí)，學(xué)校布置了一道養(yǎng)蠶寶寶的題目。女兒養(yǎng)蠶寶寶很用心，但哪里給它找吃的成了大難題。李露發(fā)了朋友圈求助：“家里的蠶寶寶快餓死了，哪里有桑葉呀?” 李露的朋友戴璐說(shuō)，她們發(fā)動(dòng)了家住成都東西南北各個(gè)區(qū)域的朋友到處尋找桑樹(shù)，都無(wú)功而返。“最后，蠶寶寶餓死了?！贝麒凑f(shuō)，小朋友哭得特別厲害。 
跟不上時(shí)代應(yīng)該淘汰? 8歲的豪豪上幼兒園時(shí)就養(yǎng)過(guò)蠶，但并非是響應(yīng)幼兒園的號(hào)召，而是父親慕建勛給他讀“春蠶到死絲方盡”，他搖頭表示聽(tīng)不懂。為了讓娃娃懂得這句詩(shī)，慕建勛托人找來(lái)了一些蠶卵。 在父親的引導(dǎo)下，豪豪親眼見(jiàn)證了蠶從出生到吐絲結(jié)繭再到破繭成蝶的全過(guò)程。“每個(gè)孩子都有必要養(yǎng)一次蠶?！蹦浇▌渍f(shuō)，養(yǎng)蠶可以增強(qiáng)孩子的觀察能力，讓孩子更加富有愛(ài)心，對(duì)親子關(guān)系也有改善。 為了讓4歲的女兒了解生命的成長(zhǎng)過(guò)程，成都市民吳亞平從親戚家?guī)?lái)5只蠶寶寶。慢慢地，蠶寶寶成為女兒的一大樂(lè)趣。吳亞平住的小區(qū)沒(méi)有桑樹(shù)。抱著試一試的心態(tài)，他在網(wǎng)上一搜，居然發(fā)現(xiàn)了有淘寶商家在賣桑葉。于是，他一口氣買了2斤，放在冰箱里。 記者以“桑葉”為關(guān)鍵詞在淘寶上搜索，發(fā)現(xiàn)了大量的賣家，價(jià)格從幾元錢到二三十元不等。 但吳亞平認(rèn)為，養(yǎng)蠶已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展，應(yīng)該在學(xué)校的課程中淘汰。
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