經(jīng)過了成都外國語學(xué)校小升初校長單獨(dú)面試后,今年8月才滿9歲的南充小女孩張涵宇,上個(gè)月被破格錄取到這所名校的初一實(shí)驗(yàn)班。今年9月,她將與比自己大3-4歲的哥哥姐姐們一起,走進(jìn)成外初一年級,成為成外歷史上錄取的最小的初一新生。
這個(gè)智商超過140的女孩,2歲識字,二年級通讀大英百科全書,7天讀完《紅樓夢》。在當(dāng)過老師的媽媽培養(yǎng)下,以過人的天賦,僅用三年半時(shí)間,就完成小學(xué)六年的學(xué)業(yè)。
5月中旬,成外校長龔智發(fā)親自面試后,決定破格將張涵宇編入實(shí)驗(yàn)班:“她很陽光、開朗,知道我是校長后也不怯場,經(jīng)過測試,我們認(rèn)為她確實(shí)有超常之處?!?/span>
天賦過人
小學(xué)二年級通讀大英百科全書
在曾經(jīng)當(dāng)過英語老師的媽媽張俊蘭眼里,張涵宇是個(gè)與眾不同的孩子。張媽媽告訴記者,女兒非常喜歡讀書,一日不可無書。
剛開始,媽媽還經(jīng)常給她講故事,“后來我也懶了,就讓她自己讀,沒想到她居然還能講給我聽?!毙W(xué)二年級時(shí),媽媽給她買了一套兒童版大英百科全書,想不到她居然一個(gè)星期不到就把12冊全看完了。再到后來,張涵宇接觸到《紅樓夢》里的一些詩詞,覺得很不錯(cuò),就鬧著媽媽要看原版,“結(jié)果她跳著讀,7天居然把《紅樓夢》也看完了?!?/span>
參加完成外小升初面試后,張涵宇又讓媽媽給她買了初一到初三的語文教材,一口氣讀了個(gè)遍。
校長面試
看重其潛力破格錄入實(shí)驗(yàn)班
4月底,張涵宇以外地生身份參加了成外小升初測試。此前,她還參加了南充高中、綿陽南山中學(xué)兩所名校的小升初測評,都被錄取。
成外校長龔智發(fā)告訴記者,剛開始,學(xué)校還沒有留意到有個(gè)年齡這么小的孩子,“直到她考上,媽媽帶著她來學(xué)校說明情況,我們才知道?!饼徶前l(fā)親自面試了這個(gè)小女孩。
“她比較陽光、開朗、自信,知道我是校長,一點(diǎn)都不怯場?!睖y試在成外辦公室里進(jìn)行。面對校長“什么是數(shù)學(xué)”的提問,張涵宇從容作答:“用數(shù)字或字母來表示的科學(xué)”。“雖然回答不全面,但是她能用自己的語言概括,非常不錯(cuò)?!饼徶前l(fā)說,“我還考了她圓的面積是怎么推算出來的,她回答說把圓分成很細(xì)很小的平行四邊形?!痹谛iL的引導(dǎo)下,張涵宇用四種方式來證明梯形面積公式。
“她的推理論證能力不錯(cuò),思維敏捷,在沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小學(xué)教材的情況下,能夠通過我們的小升初測試,的確是個(gè)超常學(xué)生?!饼徶前l(fā)說。雖然張涵宇的成績距離成外實(shí)驗(yàn)班還有一點(diǎn)距離,不過,根據(jù)其發(fā)展?jié)摿?,學(xué)校決定破格將她錄入實(shí)驗(yàn)班。
培養(yǎng)方式將會正常對待不會拔苗助長
“她雖然跳級,但還是正常小學(xué)畢業(yè),正常參加選拔測試,只是年齡太小引起了學(xué)校的關(guān)注。”學(xué)校決定仍按照正常水平對張涵宇進(jìn)行培養(yǎng),不拔苗助長。考慮到她年齡小,學(xué)校特別允許家長陪讀,待其適應(yīng)1-2年后再住校,班主任和老師對她生活上也會多加留意。
“她是8歲半已達(dá)到12歲的水平,學(xué)校不建議她再跳級。進(jìn)入初中階段后,先應(yīng)該打牢基礎(chǔ),等我們觀察她后期的學(xué)習(xí)情況、愛好、發(fā)現(xiàn)她的特長后,再進(jìn)行個(gè)別培養(yǎng)?!碑?dāng)然,龔智發(fā)表示,如果張涵宇表現(xiàn)出數(shù)學(xué)方面的潛質(zhì),學(xué)校也會對她進(jìn)行特殊培養(yǎng),“如果她愿意,可以參加學(xué)校學(xué)生特長發(fā)展中心的奧數(shù)培訓(xùn)?!?/span>
對張涵宇未來的規(guī)劃,龔智發(fā)表示現(xiàn)在孩子的世界觀、價(jià)值觀還沒有形成,還要繼續(xù)觀察。當(dāng)然,如果她能力夠強(qiáng),等初三或者高二時(shí),也可以像其他成外優(yōu)秀學(xué)生一樣,報(bào)考西安交大或者中科大的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。記者探訪
6月1日晚9點(diǎn),在南充市文化路某小區(qū)一棟居民樓里,記者見到了張涵宇。這個(gè)身高1米3左右,扎著長發(fā)、戴著眼鏡的小女孩看上去稚氣未脫,言語間卻不乏成熟機(jī)靈。原本應(yīng)該和其他小朋友一樣歡度六一兒童節(jié)的她和平時(shí)一樣,正在客廳沙發(fā)上看書。
上個(gè)月,國際權(quán)威的門薩測智網(wǎng)的智商測評顯示,張涵宇的智商達(dá)到144,堪稱神童。
智商144堪稱神童曾“炒掉”奧數(shù)老師
狂跳級 / 3年半學(xué)完小學(xué)內(nèi)容
張涵宇的媽媽當(dāng)過英語老師,在重慶教了8年書,2005年到廣東一家外貿(mào)公司上班。張涵宇出生后被媽媽帶到廣東生活,2015年才和媽媽回到南充。
2012年,5歲的張涵宇在東莞讀一年級。一年級下學(xué)期的某天放學(xué)路上,她告訴媽媽張俊蘭:“老師教的內(nèi)容全是我早就會了的?!睆埧√m回家一測,發(fā)現(xiàn)女兒確實(shí)已掌握了一年級的內(nèi)容,于是向?qū)W校申請讓女兒跳級。
校長說這違背教育規(guī)律,沒同意。張俊蘭于是讓女兒轉(zhuǎn)校,6歲的涵宇直接跳到3年級學(xué)習(xí)。跳級后的涵宇在全年級800多名學(xué)生中,成績一直排在前10名,是學(xué)校的“學(xué)習(xí)之星”。
從這次跳級開始,張涵宇一發(fā)不可收。小學(xué)三年級讀完后,四年級上,五年級下……回到南充前,她在廣東僅用兩年半時(shí)間,就讀到了5年級。
2015年上半年,7歲多的涵宇隨媽媽回到南充,到表姐所在的五星小學(xué)“插班”借讀五年級。
現(xiàn)在,8歲半的她已經(jīng)在家自學(xué)初一下的教材了。
識字早 / 2歲開始認(rèn)字 過目不忘
“她主要是識字早,接收能力強(qiáng),記憶力又好,學(xué)起東西就快?!睆埧√m說,不到2歲時(shí),她拿著插圖畫教女兒認(rèn)字,但女兒很快就不喜歡圖片了,要直接看文字。于是從女兒2歲開始,張俊蘭就帶著她“街頭認(rèn)字”,“我教一次她就認(rèn)到了,第二次問她都能記住。”
“兩歲半的時(shí)候我看的是大字書,3歲就開始看作文集,4歲后就看純文字的書了?!焙钫f,她到現(xiàn)在都能記住2歲半看的書是《猴子撈月亮》。
愛看書 /喜歡純文本還要復(fù)習(xí)
“女兒2歲時(shí),一個(gè)瑞典朋友送了本小布書給她,那之后,她就特別喜歡看書。”張俊蘭說,涵宇從小就喜歡逛書店。連去超市,都會說“媽媽,你去買東西,我在這里看書好不好?”后來,涵宇又喜歡上了書店。張俊蘭怕女兒視力受影響,還和她約法三章:表現(xiàn)好才能獎(jiǎng)勵(lì)去書店。
3歲多,涵宇開始閱讀作文集和純文本書籍,而且閱讀速度很快。她看書還喜歡“復(fù)習(xí)”,連小說也不例外,“會把比較深的字詞,再多看一下?!?/span>
學(xué)數(shù)學(xué) / 4歲能做兩位數(shù)乘法
一開始涵宇表現(xiàn)出驚人的識字和閱讀能力時(shí),張俊蘭還隱隱有些擔(dān)憂,怕女兒數(shù)學(xué)學(xué)不好,偏科。
于是她買了一個(gè)數(shù)字多面體,每一面一位數(shù),教女兒認(rèn)數(shù)字。后來,又用玩游戲“找朋友”的方法教女兒做加減法。不到4歲,涵宇學(xué)珠心算以后,100以內(nèi)的加減法不用數(shù)手指頭,也不用打草稿,就能直接心算、口算得出答案?!八?歲就能做兩位數(shù)的乘法了?!?/span>
2015年底,讀完五年級后,涵宇沒再去學(xué)校。張俊蘭給她報(bào)了個(gè)奧數(shù)班?!耙婚_始老師不收,覺得她太小,但學(xué)了一段時(shí)間,娃娃說老師教的太簡單,主動要求換更難的?!苯衲?月,8歲的張涵宇獲得了第21屆全國華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽決賽小學(xué)高年級組三等獎(jiǎng)。
志氣高 / 4歲時(shí)就立志要上哈佛
下學(xué)期,張涵宇將到成都外國語學(xué)校就讀。被問及是否會繼續(xù)開啟“跳級模式”時(shí),她和媽媽均表示,還是計(jì)劃按部就班學(xué)習(xí)。
上個(gè)月,門薩測智網(wǎng)的智商測評顯示,張涵宇智商高達(dá)144,高智商群體“門薩協(xié)會”也向她發(fā)出了入會邀請。說到未來的目標(biāo),涵宇說:“我從四歲開始,就想上哈佛?!?/span>
對話張涵宇
不覺得自己優(yōu)秀喜歡有故事情節(jié)的書
“我并不覺得自己比其他同學(xué)或者同齡人優(yōu)秀,只是學(xué)得早。”張涵宇告訴記者,她記得自己很小的時(shí)候就喜歡到書架上找書看,各種各樣的書都能讀懂,媽媽也會給予指導(dǎo),所以自己比同學(xué)們學(xué)得快。
涵宇還提到了自己的同齡“閨蜜”——8歲半,現(xiàn)在讀小學(xué)二年級,“我和她在一起不說學(xué)習(xí),說其他的,很聊得來?!?/span>
說起參加成都外國語學(xué)校的小升初面試,她說并不緊張,也沒有刻意去復(fù)習(xí),“不過還是希望能通過,因?yàn)槟菢計(jì)寢寱?jiǎng)勵(lì)我,可以看一部電影?!?/span>
說起看書,看起來很文靜的涵宇立即來了精神,“我喜歡看有故事情節(jié)的書,像《紅樓夢》那種故事感強(qiáng)的,我6歲半就看完了?!彼f,“歷史類、人文類的書我都很喜歡,實(shí)在沒得書看,就看中文的閱讀理解篇目?!?/span>
在她的書柜里,大部分書籍已經(jīng)看過好幾遍。既有《美國小學(xué)語文》、《日語學(xué)習(xí)》、《新概念英語》、《黃岡作文大全》一類的工具書,也有《紅樓夢》、《儒林外史》、《拿破侖傳》、《納蘭詞》、《雅舍談吃》等中外名著。對話母親
不希望女兒小時(shí)候是神話長大了成笑話
華西都市報(bào):你第一次發(fā)現(xiàn)女兒很聰明是什么時(shí)候?
張俊蘭:2008年6月的一天,當(dāng)時(shí)她才10個(gè)月,我在家指著面部的五官告訴她,哪里是eye(眼睛)、哪里是ear(耳朵)、哪里是mouth(嘴巴),沒想到過了幾天,我無意中問起,她竟然能在自己臉上指出來。當(dāng)時(shí)我就覺得既驚訝又驚喜。
華西都市報(bào):這之后,你就開始培養(yǎng)女兒的學(xué)習(xí)能力了嗎?
張俊蘭:雖然當(dāng)時(shí)她還小,但我看《卡爾威特的教育》一書,更覺得要重視啟蒙。在啟蒙中,我更加發(fā)現(xiàn)了女兒的天賦。墻上掛的各國國旗,她一歲多就能把國旗和國家對上號,世界地圖和中國地圖的拼圖,她能從反面拼出來。
華西都市報(bào):這些年你都是女兒的全職母親加家庭教師嗎?
張俊蘭:女兒出生前,我就辭職成為了全職媽媽。后來她的成長中,由于我是教師出身,所以也就自然成了女兒的家庭教師。以前都是我給她講,現(xiàn)在她看的有些東西我都看不懂了,變成了她給我講。
華西都市報(bào):對女兒以后的發(fā)展有什么希望?
張俊蘭:我經(jīng)常給她說要吸取方仲永的教訓(xùn),不要小時(shí)候是神話長大了成笑話,要珍惜并且更好地發(fā)揮自己的聰慧。
對話班主任
期待她帶來更多驚喜
2015年回到南充后,張涵宇“插班”借讀南充市五星小學(xué)五年級六班。在她的《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》里,班主任黃袁未寫下的寄語是:“孩子,你一來老師就被你愛學(xué)習(xí)的態(tài)度所深深吸引,你對學(xué)習(xí)的熱愛是其他同學(xué)所不能比的?!?/span>
“她給人的整體印象非常活躍,很喜歡讀書,看的都是《三國演義》之類的文本讀物。她也很喜歡和同學(xué)交流,見識很廣?!秉S老師說,有一次班上活動,張涵宇代表所在小組上臺出節(jié)目,背誦了《木蘭辭》全文,“當(dāng)時(shí)我和同學(xué)們都覺得很震驚?!?/span>
得知涵宇下學(xué)期就要到成都讀初一了,黃老師很驚喜,并送上了祝福:“期待她以后能更好地發(fā)展,帶給大家更多驚喜?!?/span> |