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進入6月，三伏天雖還未到，但室外火爐，室內(nèi)蒸籠，廈門不少學校的學生以及學生家長乃至老師，都在呼吁學校裝空調(diào)。當然，也有人認為，這是“嬌慣”。記者了解到，空調(diào)在廈門的中小學里，還算是“稀有品”。廈門的大多數(shù)小學，只有在功能教室里有安裝空調(diào)，普通教室里使用的則為電扇。
點評：不只是廈門，也不只是小學，對于學校教室、宿舍要不要裝空調(diào)一事，近年來每到夏天都會出現(xiàn)類似的討論。在現(xiàn)代生活語境下，要不要裝空調(diào)，已經(jīng)早非是一個涉及“嬌慣”、“吃苦”的道德問題，而只關(guān)乎成本的分擔和權(quán)利的保障問題。厘清了這一點，相關(guān)的討論和爭議才能不至于失焦，以至于導致話題“爛尾”。首先，對于“抗熱”的問題，其實無關(guān)孩子們的吃苦精神，而在于我們是否認同在力所能及的情況下，應(yīng)該讓孩子們享有更好的學習、生活條件，而這也更利于體現(xiàn)一個人本社會的本義；其次，囿于具體的經(jīng)濟條件不同，是否安裝空調(diào)并無“標準答案”，關(guān)鍵是相關(guān)的成本能否得到合理的化解，這需要家長與學校乃至教育部門達成共識。
本期點評：朱昌俊
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