當(dāng)下的教育,很多人都不滿意。其實,世界上所有的事情,沒有十全十美,只要有事情存在,肯定會有各種聲音,包括批評的聲音。 我想,不管哪個時代的事情,在當(dāng)代都會受到批評,包括教育??鬃訒r代的教育,蘇格拉底時代的教育,在當(dāng)時可能也是有批評聲音的。 批評固然重要,說明對現(xiàn)實的不滿,說明想得到更好的教育方式,想得到更好的教育方法,想獲得更公平更先進(jìn)的教育模式。但是一味的批評,卻是不足為取的。 試想一個教育者,整天在課堂上批評,在課后與同事的交流中批評,逢人就抱怨,說什么教育制度的不合時宜,說學(xué)生的水平有多差,說學(xué)生有多難管理,說這樣的不公,那樣的不平。這樣不斷地抱怨,不斷地批評,教育體制就改變了嗎?學(xué)生的水平就高了嗎?學(xué)生就很好管理了嗎? 與其做一個批評者,不如做一個建設(shè)者。 作為教育者,應(yīng)該是懂得教育常識的。你說學(xué)校的管理體制有問題,那么你有沒有想過是什么問題,你有沒有試著去改變,或者你有沒有用自己的方法去努力?你整天面對的是活潑的孩子們,并不是領(lǐng)導(dǎo),你有沒有將自己的教育情懷用在孩子們的身上? 你改變了自己抱怨和批評的態(tài)度,想著如何去做一個建設(shè)者,你的心態(tài)就發(fā)生了轉(zhuǎn)變,你就找到了教學(xué)勇氣,找到自己在教育中合適的位置,那就是做一個教育的建設(shè)者。 事實上,你是可以改變的,你是可以建設(shè)的。 教室門一關(guān),就是你與孩子們的天地,在教室里,孩子們和你可以創(chuàng)造屬于你們教育夢想;或者,教室門敞開,你依然可以踐行自己的所思所想,讓教室煥發(fā)出不一樣的風(fēng)采,讓孩子們喜歡上教室,喜歡上你。這些,你有嘗試嗎? 你在你的課堂上,可以施展你的所長,不要說什么教學(xué)模式,只要有了讓孩子們快樂這個前提,知識的學(xué)習(xí)還會有難度嗎?親其師,信其道,孩子們與你親近了嗎?孩子們是否與你親近,跟領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)系嗎?孩子們喜歡你,是需要自己去努力做一個和善的老師,與孩子們敞開心扉交流,信任自己,信任孩子們,信任你們之間可以暢通無阻的溝通。 你在你的學(xué)科上,多用一些功夫,將課本上的知識變成活生生的實例,將一道道習(xí)題的解答用通俗易懂的方式與孩子們分享,將一個個問題用孩子們能懂的語言去描述,不信學(xué)生不喜歡你的課堂。你不是做不到,你只是沒有去嘗試,你只是沒有去認(rèn)真的閱讀,思考,任何一門學(xué)科都可以變成最美麗的花朵綻放在孩子們的面前。 你在你的班會課上,尊重孩子們,鼓勵孩子們,表揚孩子們,你說孩子們太調(diào)皮,沒有什么值得表揚的地方,那是因為你沒有細(xì)心的觀察,任何一個孩子總會有他們閃光的地方,你從他們閃光的地方開始入手,將你的微笑展現(xiàn)給孩子們,孩子們自然也會還你一個燦爛的微笑,甚至是你想不到的轉(zhuǎn)變和改變,“潤物細(xì)無聲”應(yīng)該就是這樣。 做一個建設(shè)者,遠(yuǎn)比做一個批評者要難;但是,當(dāng)下的教育更多的是需要建設(shè)者,而不是批評者。 我愿意做一個建設(shè)者。 |