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區(qū)教研員徐萍到成都市龍祥路小學(xué)指導(dǎo)語(yǔ)文課堂教學(xué)

來(lái)源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時(shí)間:2016-03-24
    四川教育新聞網(wǎng)成都3月24日訊(袁虹 通訊員 宋?。?/strong> 3月23日上午,武侯區(qū)低段語(yǔ)文教研員徐萍到成都市龍祥路小學(xué)指導(dǎo)二年級(jí)陳月老師“體育歌謠”為主題的區(qū)研課試講,學(xué)校全體語(yǔ)文老師都積極參與到本次活動(dòng)中。

    本節(jié)課以教給學(xué)生識(shí)字和寫(xiě)字方法為重點(diǎn)。課后區(qū)教研員徐萍老師指出,本次的區(qū)研課一定要重點(diǎn)關(guān)注“兒童視野”和“開(kāi)放性”這兩個(gè)方面。課堂的立足點(diǎn)既要從兒童的角度出發(fā),明確孩子需要在本節(jié)課中學(xué)到什么,也要不拘束于傳統(tǒng)的教學(xué)方式,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)。她還指出,本次試講課的各個(gè)板塊缺乏情境的串聯(lián),整體性尚缺。如果能在這幾個(gè)方面進(jìn)行修整,本堂課將會(huì)更加符合“兒童視野”和“開(kāi)放性”的特點(diǎn)。
    通過(guò)本次活動(dòng),低段語(yǔ)文老師更加清楚不同課型采用不同的上法,識(shí)字教學(xué)可以通過(guò)各種途徑達(dá)成。
                              


責(zé)任編輯:李雪娃

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