北小三年級(jí)召開微主題研究研討會(huì)暨三年級(jí)家長(zhǎng)開放周準(zhǔn)備會(huì)

    四川教育新聞網(wǎng)成都4月11日訊（陳海燕 通訊員 歐陽(yáng)麗莎） 4月6日下午，成都市北站小學(xué)劉磊副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處蘭玉輝主任、語文教研組長(zhǎng)周慧老師、特邀指導(dǎo)賀文明老師以及三年級(jí)組全體語文教師在習(xí)雅齋召開了三年級(jí)微主題研究研討會(huì)暨三年級(jí)家長(zhǎng)開放周準(zhǔn)備會(huì)。

    閱讀能力是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的核心，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，提倡少做題，多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書?！蓖瑫r(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步明確強(qiáng)調(diào)了小學(xué)階段應(yīng)完成145萬字的閱讀量。可是縱觀當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀，形勢(shì)不容樂觀，尤其在如何選擇一本好書上沒有方法，沒有方向，不少家庭隨意買書，不少孩子不喜歡所讀的書，沒有讀過好書，因此，課外閱讀興趣不高，課外閱讀質(zhì)量不高。基于此背景，三年級(jí)語文教研組將《選書有學(xué)問——指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物》作為教研組微課題研究方向。旨在通過指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物，提高讀書品味，提升閱讀質(zhì)量，激發(fā)閱讀興趣。 

    通過努力探索與實(shí)踐，整個(gè)三年級(jí)有比較濃厚的閱讀氛圍，孩子們喜歡讀課外書，有一些基本的選書策略。在下周的三年級(jí)開放周中，三年級(jí)的四位語文老師將從閱讀書目展示與討論、課文與課文的延伸閱讀、查閱資料與指導(dǎo)選書、圖書館教育之書的結(jié)構(gòu)等不同側(cè)面指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)書、熱愛書、選擇書。